两世的情愫融合，因此再次见到怀昱时，失而复得的喜悦充盈了胸腔，以至于他想每时每刻都想看到他的殿下。
因思念而灭，因执念而生。
他所得到的都是怀昱的庇佑，他的良报皆是沾了怀昱的福气。
不然，按他上辈子的杀戮，自杀式的终结，就算投胎还能成人，也当是苦难病痛贯彻终生，如若不能为人，他当牛做马，任人驱使半生，最后可能也逃不开被宰杀的命运。
他寂静的长久安稳，凭借那幅古画才得以长存。
因隐约缥缈的感应，让他得以重获新生。
这夜怀昱化作了猫猫，蜷缩在萧重驰的胸膛。
就如同席默倒在太子陵前的那晚一般，沉沉睡去了。
他们迎来了属于他们的团圆。
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自三两月色开刊到如今二月中旬，第一刊已经全面发行，而第二刊则是正在排版编辑中。
虽现在第一刊还只是试水阶段，但协商到的印发数量极其可观，几乎全国有名的书店都被投放了一定的摆放周期。
许多中学里的书店也被投放了一批。
因是省内知名的产业，宣传力度广，影响力大，刊物作为特推被放在最显眼的地方。
李幸是一所省城普通高中的人民教师，已有将近三十年的语文教学经验。
这天下午第二节课没有课，趁着书店没有学生，她准备去买一本每个月都会买的故事杂志刊物。
和往常一样走进学校里的书店，和书店老板互相打了声招呼，然后就径直走到摆放杂志的地方。
正准备找寻常看的杂志，没想到视线却率先被一本深色的杂志给吸引。
刊物的封面是精美的古风人物立绘，画的是月夜之下身着金色华服的年轻男子捻花而笑。
很像是言情杂志的封面，名字也有那个调调。
《三两月色》
因是高中语文老师，学校长时间采取对爱情类小说杂志的抵制方针，让她长久以来也对这种书籍很不看好。
但今天不知是因为猎奇心理还是逆反心理作祟，她将这本刊物给拿了起来。
a4纸大小，拿在手里很有分量，可以见得用的纸质量很好。
封面上融合了各种古风花体字，看上去是内容里的文章题目。
《椒花颂声》
《祈川月明》
《贺君安》
《袅袅风起，吾心难息》
……
她还看到了刊物名下面的一行小字——
“万古事休月依旧，取月色三两，兑酒小酌。”
李老师看着这句话，心脏倏地被触动。
本以为是荼毒青少年的情爱题目，没想到取意并不是她所想的那样。
看过这句话后，她再去看三两月色这个题目，只觉得取得很妙。
老板见她拿着这本杂志，搭话道：“这是新进的一批杂志，李老师感兴趣吗？”
李幸笑着说：“名字取得很好听，有意境。”
老板说：“我刚刚没事的时候翻了下，内容质量也很高呢。”
听着老板的评价，李幸更加有了兴趣，说着看看，然后就将书给翻开。
扉页的内容让她这个一直以来看简笔画杂志的人感到眼前一新。
扉页上是一幅全页插画，和封面的色调一致，都是带有冬日氛围的暗色。
依旧是古风画，一人穿着织金祥云红色长袍，长发披散，正伏案抬碗在纸上书写，画面中还有一人身着白袍，正拿着剪子剪着灯烛，将莹莹烛火给拨得更亮些。
分明只是静态的画，却充满了动态感，看着这个画面，好像能听到烛火跳动的细微声响，夜里静谧的呼吸声，或许时而还会响起磨墨的声音和二人的轻语。
画上用衔青体整齐地书写的一首七言律诗，以月夜为主题，描述的就是画中的场景。
语文老师对诗歌之类的都很敏感，下意识去琢磨这首诗。
从头至尾读了一遍之后，惊叹这诗写得实在高妙，应该是引用的大家之作，但为什么她当语文老师这么久以来都没听过这首诗？
看着上面的作者信息，李幸愣了一下。
……猫猫昱？
这么现代化又带点可爱的名字，一看就是现代人。
李幸心里惊叹，现代居然还有写古诗写得这么好的人！
真是太不可思议了。
她又往后翻。
看到内容时更让她吃惊了。
这第二页的序部分，居然是一篇文言文？
文言文的篇幅不长，约莫三百字左右，语文老师的职业病让她忍不住从头至尾读了一遍，边看边点头。
看不到现代人作古文的矫揉造作，反倒是像山间清风拂流水一样，语句流畅，潺潺道来。
而且，以她在岗近三十年的水平来看，这意象描写，语言铺陈，段落衔接，意境描绘，可以说是和流传千古绝世名片不相上下。
李幸欣喜地问老板：“这杂志还有别的吗？”
老板笑呵呵地说：“没呢，这就是首刊，才刚摆上半天呢。”
李幸表示原来如此，怪不得她从前没有看到这本杂志。
她又看了下出版社名称，念昱出版社。
更惊讶了。
这个出版社她很熟悉，是省内很有名的出版社，学校的一些语文辅导书都有一部分是这个出版社校订发行。
老板见她看着出版社的logo，解释说：“念昱出版社一直都主要校订出版网文和语文资料，还是第一次出刊物杂志呢。”
“这本刊物的质量很高。”李老师评价道，“不论是插图还是内容，都非常得出彩，上面还怕读者不懂，后面有标注解释，都可以当文言文的学习资料使用。”
老板显然是已经看过了，“学生对这些文言文可以说是避之不及，但后面的故事可以说是很精彩，喜欢的学生很多。”
这半天他看到不少学生翻开，最多就在插画上停留视线，文言文部分那是看都不想看一眼，匆匆翻到后面看民间传奇故事。
还有个学生看得入迷了，一个人站着，上课铃响起他才反应过来，匆匆拿着刊物又拿了一支笔，赶忙付钱了往教室里跑。
超额消费的他后知后觉自己是来书店买笔的，怎么把书给买回去了？
老板当时看着他苦恼的背影，也就对这刊物也感了兴趣，一上午就把里面的文章给看完了，还意犹未尽。
听老板这么一说，李老师对它越发感兴趣了，也付了钱拿去办公室，准备抽空将其看完。
花了一天的时间看完后，她觉得后面的文章的确写得很不错，文笔和结构都是上乘，分为古代事物科普，和民间故事，民间故事不少带着言情色彩，不是很适合学生阅读。
可前面的文言文序和科普，都利于学生的学习。
她在办公室宣传了一通，不少语文老师也跟着去买，有学生看到老师买这本书，也很好奇，悄悄跟着也买了一本。
一时间刊物分别在老师群体和学生群体之间风靡。
学生是在学校枯燥无味，因此对后面的言情类文章格外感兴趣。
毕竟要是上课偷偷看被老师发现后可以说自己是在学前面的文言文，自己是在学习。
到时候老师一看内容的确如此，就不好直接定学生的罪，更不好在班级内部禁止购买这本刊物。
但没想到班主任直接和语文老师说了这事。
语文老师纷纷将前面的文言文印了全班的数量，作为作业布置下去，要求学生熟读并会翻译，上课前五分钟抽查。
一时间学生对三两月色简直是又爱又恨。
三两月色红了，黑红也是红。
被怀昱写的那篇文言文摧残的学生们放学后纷纷上了微博，分别对念昱出版社官方微博和猫猫昱作家微博发着牢骚。
猫猫昱作家微博首当其冲，可以说是叫苦连天的学生读者的聚集地。
他的那条转发首刊的微博下面，说是怨声载道也不为过。
【这个年代！为什么！还有写古文的人！】
【那些老祖宗留下来的诗和文章就要折磨死我了，居然还有个现代人来凑热闹！！！光记得抽背，忘记抽你了！】
【谁懂啊！我们语文老师还画出了里面的金句要我们背诵并会默写！猫猫昱你等着，我去厨房给你拿点钱[怒]】
【猫猫昱你不是人！！！】
【你下次不许再投稿了！我说的！】
被消息轰炸的手机响个不停，怀昱以为是谁给自己发消息发得这么勤。
定睛一看，哦～原来是被网暴了。
看清楚事情来龙去脉的怀昱淡定地喝了一口茶。
然后看向旁边电脑消息里编辑刚给他发来的第二刊的版面校订情况。
——他新交的一篇序和一首诗依旧安安稳稳落在扉页和第二页的位置。
怀昱看着编辑的消息，小小地忏悔了一下，然后不厚道地笑了。
他挑眉而笑，笑得落拓恣意：“不许投稿吗？可我是常驻作者呢。”