·【如果让一个古代的诗人或者词人来做阅读理解，结果会是怎样呢？】
    江楠忍不住哈哈大笑，这个想法还是很不错的，有作者本人来解答，那肯定是比出题人更加懂原本的意思了，就是得分情况不保证了。
    要知道现代的选文基本上都都开始选那些已故的作者了，这样可以避免意见不一。
    天幕下的曾经作诗作词的人倒是来了兴致。
    秦朝，始皇帝有些失望，大秦对于文学这块是真的不怎么紧抓，唯一有可能的还得看那些儒家弟子，可惜至今也没从天幕之前的视频中听到大秦有谁的作品好到可以流传后世。
    汉高祖刘邦：“天幕之前不是提过我的《大风歌》，拿给后人做考题也挺好的，让后人好好琢磨一下寡人的意思。”
    吕雉懒得看刘邦这么得意的样子，也不想想做的《大风歌》是什么水平，自己都做的比它好，好。
    吕雉也是从很多诗频中感受到后世读书人多，对于文化的看重远远强过现在，很多厉害的人在后世的知名度还不如诗词写的好的。
    就拿自己来说，大汉的皇帝都还没有一一知晓呢，后世出名的诗人知道的都比这多。
    吕雉不禁回想起自己年少之时也是饱读诗书的，有以后空闲之余做上一两首也无伤大雅，至于能不能在流传到后世，背后是之人喜爱，那就看天意了。
    汉武帝刘彻也是懂了心思，谁不希望做的更好点，大汉朝这么多有识之士，结果自己就知道一个司马相如，至于写的《长门赋》是为谁写的，刘彻表示并不重要，既然能写一个出名的，那就加把劲儿，再接再厉去吧。
    那些儒家弟子也别闲着，朕捧着你们，不是让你们光享受的，要知道为君分忧才是。于是下达命令，多多出好的作品才是。
    一时之间儒家弟子也是发愁，虽然现在做官不是那么成功，但谁不想像后世的诗仙诗圣那样名留千古。。
    这又不是想一下就能成的，作诗作赋自己到时会，可那是什么水平，从同窗好友之间脱颖而出都很不容易了，还要能经历岁月的考验，许多人只觉得心里苦的不行。
    倒也有人找到好的模仿对象，后世不是有个作诗很多，但水平不行的皇帝吗？
    自己还年轻，只要坚持下来，数量还是能追平的，陛下已经在研究造纸的事情了，一字肩的家境，多买些纸，一一记录下来，想着要是子孙不断，一直流传下去该有多好的。
    数量取胜就有一点好，有一首出名整个人就提档次了，至于其他不被关注的，不重要了。
    想着自己计划成功，名留千古，被后人喜爱的样子，傻笑着，时不时的笑声传来，一旁的书童看着少爷的样子，轻轻摇摇头，心里疑惑着少年这是受到什么刺激了，天幕也没说什么吧，还是自己没听懂？
    唐朝的诗人，诸如李白、杜甫，白居易，王维等等，则是想着自己曾经做的诗词，虽然不理解后世人为什么要分析的那么认真、那么仔细的，但此时都是充满自信的，觉得谁能有我本人更懂呢，也不乏有人担忧对自己了解不够的。
    江楠要是知道古人有这想法，只能说，别担心，虽然你们不懂我们，但是我们会表现的比你本人还懂你。
    宋朝的词人也是不甘示弱，宋朝文人更多，平时宴会有几个好作品都是很稀殊平常的，拿给后人观赏，朗读就是，至于分析，有些人看着自己的作品，可能都要想半天，是什么时间和谁一起做的，不是没有想不起来的。
    明清时期的文人，诗词不是主流，对这方面也不执着。
    清朝的文人最甚，就算是写诗，也是要优先琢磨一下能不犯忌讳的，不然还不如不做呢。
    哪怕是好友相聚，也不乏有人转头举报，给自己加带来灭顶之灾。
    尤其是乾隆时期的文人，更是不敢冒通，皇帝被批文采不好，不会作诗，自己做的比皇帝还好，那真的是很危险的事情啊。
    【所以当现代人和古代原作者相遇之后，对一下答案。】
    江楠觉得好笑，但还是忍住了，要好好听听，已经能感觉到，这个对答案和自己当年上学的时候对答案可不一样啊，就让自己看看古今答案有多少相似之处吧。
    【原作者：“你们考的这个古诗竟然是我写的？”
    现代人：“老祖宗忙你写的诗实在是太难懂了！！！我做不出来啊！！！”
    原作者：“啊？？？你说什么？难？？？怎么会难？我就是把我游山玩水的事情写成了一首诗记下来而已，这有什么难的？是我写的不过详细吗？”
    现代人：“根本不是什么详细不详细的事情？至于难在哪儿，我也不知道到从哪里说起，那老足足，我就拿这首诗考考你吧，让你知道我是怎么没做对的。”
    原作者：“好吧啊，你问，我给你讲。”
    现代人：“老祖宗，请问，诗里面的青山暗示什么？”
    原作者：“暗示？没有什么暗示啊？我这是纯写实呢，那天的山就是青色的，所以我直接写了青山。你直接回答没有暗示就行。”
    现代人：“答案错误，正确答案应该是，青山是托物言志，说明诗人的内心很清澈，心境像山一样的稳重，表达诗人经历磨难之后内心产生的蜕变。”
    原作者：“啊？！这说的是我，我怎么不知道这世，还内心清澈、心境稳重、内心蜕变，这说的是我吗？我不知道啊，当时写的时候根本就没有想那么多啊！”
    现代人：“这不重要，我再考考你。这首诗描写的美丽的山水和安静的田园生活，作者是想表达什么呢？”
    原作者：“表达什么？让我想想那天作诗的情景啊。我记得那天和几个朋友相约去爬山，途中，大家看着山中美景，几个好友诗兴大发，我不好推辞过去，就和大家一样都作诗了。我也没表达什么啊。”
    现代人：“你怎么能说没有表达什么呢？你没有表达什么，为什么会做这首诗，这首诗一定是有深意的。”
    原作者：“那是有什么深意呢？”
    现代人：“好吧，那我给你讲讲你这首诗的表达的意思。你应该说是表达了诗人对田园生活的向往，想要远离官场、隐居田园。”
    原作者：“我怎么会有这个意思？谁说我要远离官场了？寒窗苦读不就是为考取功名，努力这么多年好不容易才考上的。我要是想要远离官场，为什么还要这么努力参加科举考试呢？还隐居田园，你们怎么能这么误解我。”
    现代人：“我们也是在挖掘作者的真实想法。”
    原作者：“作者的真实想法，刚刚不都和你们解释了吗？你们倒是认真听一下、记一下啊。”
    现代人：“啊，这我不管，这答案还是要看出题人给的。至于你的我听听作为参考就好了。要知道作者哪有出题人懂呢！”
    原作者：“还有人比我还懂我的想法，我简直不敢相信。”
    现代人：“文学是高雅的东西，每个字在作者创造之时都带有深意。”】