第19章 战争与和平,托吉拜师欧伟皇
作者:伟果果   山海经纪元:神兽异兽,超能力者最新章节     
    寒冰末日,盘古大陆。
    东胜神州与北俱芦洲交界处。
    在那辽阔无际的呼伦贝尔冰原上,众男人骑着嘶风烈马快意奔驰,仿佛是完成了儿时的梦想。
    大约骑了一个多小时后,终于乘兴而归。
    随后,山海盟众人便开始围着篝火开始烧烤之前射杀的那头金翅大雕。
    由于人数太多,有二十多人,众人干脆点燃了好几个火堆,五六人一组一起吃。
    欧伟皇与三位老婆,方天婕,苏曼,海伦娜一起,以及蒙古族少年托吉,少女华舒雅围坐在一个篝火前。
    少年托吉一边吃着香脆多汁的烤雕肉,一边问道:
    “欧伟皇叔叔,你接下来打算去哪里呢?”
    欧伟皇也是很坦然道:
    “在这冰原上待一个礼拜,看看不一样的风土人情,然后就继续往西去游历。”
    “就像是旅游一样么?”
    “对,读万卷书,行万里路嘛!”
    “真羡慕叔叔阿姨们啊,可以见识游历这么多的地方。对了,你们这一路上遇到过好多强大的异兽吧?”
    “遇到了,但都被我们消灭了。比如日本有一个八岐大蛇,都快要突破神级了,被我们合力给打死了。
    还爆出了8枚妖丹,你吃的那颗就是其中一颗,算是品质很高的。
    我们这次游历,还有一个任务就是收集1080颗妖丹,目的是为了突破神级。”
    “哇!神级!那岂不是和神明一样厉害了!我吃的妖丹原来这么宝贵,竟然是快要突破神级的妖兽爆出来的!难怪我实力增长了这么多!”
    “呵呵,都是身外之物,见你有缘就送你了。不过,到了神级之后,我们就要去宇宙参军打仗了。”
    “啊?为什么一定要打仗呢?”
    “在宇宙中,有着各种强大的种族,你姑且可以理解为神级以上的异兽吧!如果我们不去打仗,那些神级异兽迟早也会打到蓝星来的。”
    少年闻言不禁有些哀伤。
    “就像是天道文明一样么?因为他们的到来,蓝星上的人类已经消失了几十亿了……虽然因此也诞生了很多超能力者,但失去生命的那些人,太可惜了,就比如我的父亲……他也在大地震中丧生了……”
    欧伟皇拍了拍托吉的肩膀道:
    “天道文明,虽然极大程度上改变了我们蓝星人类的发展轨迹。但他们好歹还算是人族,所以我们蓝星才没有彻底灭亡。你想想,如果当时来的是外星的神级异兽呢?”
    “那……恐怕蓝星人类全部都灭绝了!”
    “是啊!宇宙法则,弱小的种族就要挨打,完全不需要理由。
    即便是需要理由,随便编一个都能成为发动战争的理由。”
    托吉闻言愤恨道:
    “发动战争的人太可恶了!”
    欧伟皇不置可否道:
    “凡事都有两面性,战争的目的,你知道是为了什么吗?”
    “是为了证明自己强大么?”
    “不是,侵略者发动战争,是为了掠夺资源。”
    “资源是什么?就是吃的么?”
    “水,食物,能量晶体,包括各种种族本身,都属于资源。”
    “那叔叔阿姨们去打仗,也是为了资源么?”
    “不是,我们是为了和平。”
    “那叔叔你刚刚不是说……”
    “我刚刚说的,凡事都有两面性。掠夺资源是侵略者的战争目的,而我们不想做侵略者,我们想做保卫者。”
    “我有点搞不懂,侵略者和保卫者不就是攻守差异的区别么?
    实力强大者,自然会去主动进攻别人,实力弱小者,就成了被动防守的一方呀!
    就像是我们蒙古族的祖先成吉思汗,他原本只是为了在金国的压迫下求生存而已。
    后来实力强大了,自然而然就率领蒙古的铁骑灭了金国,最后实力越来越强大,才想要去征服世界。”
    欧伟皇点头微笑道:
    “托吉你说的不错,侵略者和保卫者时常会因为实力的差距角色互换,攻守易形。就像是华夏传统文化里的『道』一样。”
    托吉不禁问:
    “道是什么?”
    “一阴一阳之谓道,阳中有阴,阴中有阳,就跟太极图一样。托吉,你能理解么?”
    “虽然我听的不是很懂,但是我如果去打仗。我的目的既不是为了侵略资源,也不是为了保卫和平。”
    “那你为了什么?”
    “我为了继承梦想,我想当全天下的王者,重现祖先成吉思汗的荣耀!”
    “呵呵,小孩子就是喜欢王者荣耀这一套。”
    “叔叔,这难道不好么?”
    “不是不好,是这个理由或许会随着年龄的增长而变化的,你现在才13岁,拥有这样的想法很好理解。
    十年后,当你看清了现实,你或许就没这种想做王者,继承荣耀的热血梦想了。”
    少年不禁问道:
    “那我到时候会考虑什么?”
    欧伟皇叹了一口气道:
    “人们长大后考虑的,最终还是繁衍与生存的问题。”
    “侵略者为了侵占更多的资源去繁衍扩张,保卫者为了生存去追求和平是么?”
    “可以这么说,然而就像我们刚才谈论的一样,侵略者与保卫者这两个角色经常会随着实力的差距悬殊而产生变化,他不是一成不变的。
    说到底,因为人是会变的。
    一个人,假使他之前的性格是保卫者,等到实力足够强大时,也未必不会成为侵略者,这就是人性。”
    “人性是什么?”
    “人性很复杂,没有办法具体解释清楚。但如果用四个字归纳,那就是『趋利避害』。”
    “趋利避害……意思就是对我有利的东西,我就去争取。对我有害的东西,我就去避开是么?”
    “利,就像是超能力一样,每个普通人都想拥有。
    害,就像是强大的异兽一样,当普通人遇到时,只会想赶紧避开。
    而且这利害关系往往是相辅相成的。
    因为你一旦拥有了利,你就在无形中降低了害的风险。
    就像你现在拥有了超能力,就不怕异兽了。
    而当你杀了异兽之后,它爆出了一枚新的妖丹,又会让你的实力进一步增长,你又获取了新的利。”
    托吉闻言顿悟道:
    “原来如此,难怪侵略者与保卫者的角色经常互换了。
    因为保卫者的实力强大之后,他获取到了利,自然也就避开了害。
    所以,他就想着获取更多的利。
    最后就开始去侵害别人,掠夺别人,也就成了侵略者,是这样吗?”
    欧伟皇表扬道:
    “呵呵,托吉,你说的不错,你果然很有悟性,你今年才13岁吧?”
    “还是欧伟皇叔叔教的好,从未有人这样耐心教导我,我可以拜您为师么?”
    欧伟皇闻言一怔,随即笑了笑。
    “可以啊,你以后就是我学生了。”
    托吉不禁感到大喜,连忙跪地磕了三个响头,随即兴奋道:
    “谢谢老师收我为徒,为什么老师你愿意和我说这么多呢?在我印象中,强者应该是高高在上的,从未有像你这样平易近人的。”
    欧伟皇示意托吉在身旁坐下。
    “呵呵,因为我觉得你很有天赋,或许你不知道,收你当学生对我其实也有帮助,你听过一个词叫教学相长么?”
    “教学相长?没听过,是什么意思啊?”
    “意思就是,在教育过程中,教师的教导和学生的学习是相互作用、相互推动的。
    教师通过教学活动不断提升自己的知识水平和教学能力,而学生在学习过程中积极反馈也能促使教师改进教学方法和内容。
    同时,学生在教师的指导下不断进步,双方共同成长和发展。
    这个词体现了教与学之间一种良性互动、相得益彰的关系。”
    托吉闻言若有所思道:
    “难道老师你在教导我的过程中也有所收获么?”
    欧伟皇点点头道:
    “当然有所收获,所以我才愿意回答你的问题,并收你当学生。
    对了,有一种学习方法叫费曼学习法,跟这个意思差不多。”
    “费曼是谁?是外国人么?他学习很厉害么?”
    欧伟皇微笑,耐心解释道:
    “费曼是加州理工学院物理学教授,1965年诺贝尔物理奖得主,他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。
    末日之前,华夏有一则新闻,一位没什么文化的农民父亲,他的子女却考了一个清华,一个北大。
    之后有人采访他有什么教育绝招,他说:“我这人没什么文化,其实也没啥绝招,我只不过是让孩子教我罢了!”
    由此可见,除了孩子本身的天赋外,学习方法也很重要。
    因为孩子每天放学后,那位农民父亲就会让孩子把老师讲的内容再给他也讲一遍。
    孩子做作业的时候,他也会读孩子的课本,弄不懂的地方,就去问孩子,如果孩子答不上来,明天去学校的时候再问老师。
    这其实就是费曼学习法,把自己输入的知识,通过输出的形式教会、教懂大部分人。”
    托吉闻言顿感神奇道:
    “意思就是老师把自己知道的告诉学生,老师也会获得提高理解和巩固知识体系对么?
    因为我知道,想要把一个东西教给别人,起码自己要非常懂才行。这也就相当于那两个孩子变相的把知识点给吃透了,才可以去教给他们的父亲对么?”
    欧伟皇闻言点头道:
    “没错,费曼学习法的核心要义是通过自己的理解和表述,将复杂的知识以简单易懂的方式传授给他人,从而实现对知识更深刻的掌握。
    在这个教学过程中,我们会发现自己知识的漏洞和理解的不足,然后再去针对性地学习、补充、完善,如此循环往复,不断深化对知识的理解和记忆。
    它强调主动学习、积极输出和不断反馈改进,能极大地提升学习的质量和效率。”
    少年恍然大悟道:
    “原来如此,那我今后可不可以把我学习到的东西教给华舒雅,来促进巩固我所学习的体系呢?”
    “当然可以,这样是最快的学习方法。如果你和华舒雅能够按照这种方法学习修炼,你们一定会进步神速的。”
    托吉闻言兴奋道:
    “那我也能成为像老师一样强大的修炼者么?”
    欧伟皇鼓励道:
    “完全可以!不过我想知道,当你成为强者后,你打算做什么呢?”
    托吉想了想道:
    “就像刚才和老师讨论的一样,一开始当然是保卫我的部落和族群。
    而当我的族人都变得强大以后,我想成立一支军队,以嘶风烈马为坐骑,重现蒙古骑兵的辉煌!”
    “哦?你想要征服蓝星吗?”
    “我不想征服蓝星,我只是不想被别人给征服罢了。
    因为别人强大了,肯定想要来征服这里的……”
    欧伟皇思忖片刻,觉得还是需要正确引导一下这个有天赋的学生。
    “托吉,不如我给你个建议吧。”
    “老师你说,我听你的。”
    “你要知道,之前蓝星上的人类相互厮杀掠夺,是因为他们不知道有更广阔的世界。
    就好比……这群嘶风烈马,如果他们被禁锢在小小的马圈里,每天只有非常少的食物,抢不到就会饿肚子,那他们每天都会相互厮杀,争个你死我活。
    但是如果将他们从马圈给放出来,他们拥有了更广阔的草原,还会相互厮杀吗?”
    托吉想了想道:
    “那肯定不会了,而且当他们遇到外来者时,比如铁血牦牛和泰坦巨羊。
    嘶风烈马群反而会并肩作战,一起抵御外敌。”
    欧伟皇点点头道:
    “其实人类也是这个道理,之前蓝星人类不知道外面有更广阔的宇宙世界,所以就局限在蓝星的这一亩三分地上相互掠夺。
    而现在,人类既然逐渐发现了更辽阔的宇宙世界,那我们应该怎么做呢?”
    托吉随即开口道:
    “人类应该携手并进,去宇宙和别的种族争夺资源,不应该困在蓝星上自相残杀!”
    欧伟皇闻言欣慰笑了。
    “呵呵!你说对了,眼界决定了方向!当我们被禁锢在小小的马圈里面时,所竞争的对象,往往是自己的同类。
    反之,当你把眼界提升,你的目标应该是域外数以万亿的宇宙星辰!
    当然,这也是我的目标!”
    托吉闻言热血沸腾,眼中多了一丝坚定的光芒。
    “我想明白了,老师,我未来也要去宇宙战场!
    我不想在这小小的马圈里,和其他的同类去争夺几棵草而浪费一生。
    我想要去更辽阔的世界,提升自己的眼界!”
    欧伟皇随即开口道:
    “很好,托吉,你想通了!”
    “谢谢老师,您真的是我的贵人!不但帮助我成为超能力者,还教导我做人的道理。”
    “呵呵,就像我跟你说的那样,教学相长,我从教导你的过程中,其实也更加巩固了我的目标和方向!”
    于是,在欧伟皇的引导下,这位蒙古族少年确立了自己的人生目标,并为之不懈努力奋斗。
    他,胡赛里·托吉。
    未来被称为北境之王,嘶风可汗的男人。
    在一千多个恒星纪元后,就算他已经成为了宇宙人族大军的五大巅峰统领之一。
    每次当他回首往事,想到这一天,都不禁会心一笑。
    因为这一天,他拥有了超能力。
    这一天,他结识了自己的老师。
    这一天,他确立了自己的理想。
    这一天,是他梦开始的地方……