第160章 国内未来发展计划
作者:虚空圣堂   从剑桥留学生到物理学之神最新章节     
    第160章 国内未来发展计划
    辞别于式枚后,李奇维便上了宋大全的人力车,准备回家。
    于式枚会在近期,进京面圣,带上自己的改革纲要,结果估计得一个多月才能知晓。
    没办法,清朝目前的交通系统还是太落后了。
    于式枚只能坐船先到天津,然后走陆路达到京城。
    这一个月,李奇维可不会浪费,他要好好梳理自己接下来在国内的计划。
    概括而言,一共有三件大事。
    第一件,就是推动清朝的教育改革。
    李奇维很有自知之明,他的科学之城计划,乃至更隐秘的武力计划,都离不开庞大的理工人才。
    如果靠他自己,就算他能建立十所大学,培养出来的学生也是杯水车薪。
    而且工业体系,需要的不仅仅是大学生和工程师,还有无数的熟练工人,技工等等。
    这是一个庞大且复杂的系统工程。
    所以他需要借力。
    西方世界是肯定不可靠的,只有华夏才能给他提供源源不断的新鲜血液。
    李奇维就是借助一国之力,来实现自己的计划。
    而在这个过程中,华夏本身也得到了巨大的发展,所有的技术都沉淀在内部,被消化成真正的力量。
    可谓是一举两得。
    而满清千算万算,也不会算到,大学办的越多,清朝覆灭的速度就越快。
    真实历史上,清朝就陷入了这种困境。
    不改革,慢性死亡;改革,死的更快。
    也许慈禧就是参透了这一点,才会那么奢靡,全然不顾国家前程,只想自己死前爽一把。
    第二件,以自己的名义,建立私立大学。
    有了庞大的教育基础后,还需要一个领头羊。
    它代表最先进的教育水平,产生最先进的科学技术。
    未来的世界无比混乱,对于大学的发展更加重要。
    因为只有战争年代,科学技术才会产生突飞猛进的跨越,这一点毋庸置疑。
    即便有了自己的建议,李奇维也不相信,以清朝尿性,能办成什么牛逼的大学。
    所以,他要做那个领头羊!
    他创建的大学,必须是清朝最好的大学,乃至像剑桥一样,成为世界名校。
    因此,李奇维要赶紧把想办的大学构思规划出来。
    这一点可不容易。
    最重要的就是确定大学的定位和管理体系。
    李奇维想参考的就是西方的体系,但也不完全一样。
    此时的欧美和未来一样,对于大学的各种称呼和划分比较多,也比较细致。
    主要的有:university、institute、school、college、academy等。
    比如哈佛大学的英文是【harvard university】。
    university主要是指综合性大学,一般由很多个学院组成,涵盖很多不同类别的专业。
    而麻省理工学院的英文是【massachusetts institute of technology】。
    institute是指设立有专门学科的学院。比如麻省理工学院下设工程学院、理学院等等。
    它和university的区别,主要体现在规模上。
    比如麻省理工学院既没有法学院,也没有医学院;而综合性大学都会有这些大的学院。
    【school】指的是大学所属的学院或者系。比如麻省理工学院的工程学院,英文是【school of engineering】。
    哈佛大学法学院的英文是【harvard law school】。
    当然,school还有中学的意思。
    【college】的概念则比较笼统,既可以泛指各种大学,也可以表示大学内的学院,或者是分科学院。
    比如剑桥大学的三一学院,英文是【trinity college】,其他学院也是称呼某某college。
    再比如英国的帝国理工学院,英文是【imperial college london】。
    所以同样是学院,institute和college也是有区别的,主要是翻译带来的误解。
    最后的【academy】是指高等专科学校或者研究专门技术的学校。
    比如旧金山艺术大学,英文是【academy of art university】。
    还有各种电影学院、商科学院等等,都在此列。
    后世华夏的大学体系,基本就是借鉴欧美的。
    大学的分类及院系体系也没有完全统一,非常混乱。
    各种名称五花八门,都带有历史遗留因素,也不好修改。
    比如同样是三级管理体系,有的大学是:大学-学院-专业;而有的大学是:大学-系-专业。
    甚至还有的大学是:大学-学院-系-专业,四级管理体系。
    究其原因,主要是大学的规模在发展,功能在不断完善,由于调整不及时,从而造成混乱。
    通常而言,学院是比系要高半级,而且承担的任务更加系统。
    除了系所承担的人才培养和组织教学,学院还包含社会服务、成果转化等等独特功能。
    李奇维是个强迫症患者,他准备从源头上解决这个问题。
    他要创建的是理工大学,对标的就是美国的麻省理工学院。
    采取的则是大学-学院-专业,三级管理体系。
    并且,他还要在全国推广这种做法。
    至于各种特色大学和技校,则是另外一套方法。
    这一点,他和樱花国的长冈半太郎类似。
    物理乃自然科学之首,李奇维未来会以华夏物理第一人的崇高身份,执掌科学体系。
    同时,以大佬的身份调教后辈,给未来的科学发展指明方向。
    虽然他不可能了解所有门类,但是只要知道哪个最重要就好了。
    钢铁、化工、电子、电力等等,任何一项都涵盖了无数的细分技术和工程经验。
    只要大学越来越多,人才自然如雨后春笋一般,总有聪明人能取得其他领域的突破。
    他通过在国外的投资集团,不断地给国内资金输血,带动一批典型的工业企业成长。
    然后再以华夏庞大的人力资源,复制出更多的细分企业。
    哪怕是螺丝钉,也要做到全球第一强。
    李奇维的作用就是一个引子,他知道凭借他暂时的资金体量,不可能直接将华夏的工业升级换代。
    这和教育一样,都是长期工程,需要几十年的缓慢发展,才能爆发出巨大的能量。
    这时,有下人来报,说是一个叫周子余的人来访。
    目前对方被安排在会客室,明知李奇维不在,还愿意一直喝茶等候。
    李奇维来了兴趣,他的脑海里并没有周子余这个人的信息,莫非是无名之辈?不过,有这份毅力和胆识,将来的成就恐怕也不低。
    他决定见见这个人,想知道对方找自己作甚。
    (本章完)