因为《水泥花园》的主角是杰克，所以剧情着重描述少年的渴望和迷茫。
    作为家里的老二，杰克并未积极承担长子的责任，哪怕母亲去世，他最爱的姐姐被照顾弟弟妹妹的重担压得喘不过气，他也没有第一时间帮忙。
    虽然他最后还是会听姐姐的话。
    但也只是因为他想在新的家庭关系中扮演父亲的角色。
    苏山最受不了杰克的一点就是，他会yy姐姐或妹妹的身体，目的只是为了享受手活带来的乐趣。
    所以这个剧本被色孽收录很正常。
    少年太过沉溺自己的欲望，直到出现竞争者——姐姐的男友，他才想到和姐姐站在一起对抗陌生人。
    尽管这个陌生人可以改善他们的家庭条件，而他的弟弟妹妹也不讨厌对方。
    但姐弟俩似乎习惯了家里只有四个人的状态，他们本能地抗拒和排斥其他人，所以一起欺骗那个男人，最终被对方发现两人的骨科情。
    和《阁楼之花》里的孩子被关在阁楼里不能被外人看到不同，《水泥花园》里的孩子还在上学，他们还有老师和同学，是他们自己封闭了自己。
    父母死前，他们就没带过朋友回家，父母死后，他们更将“家”视为最后的避难所。
    如果他们自己不肯从乌龟壳里出来，谁也帮不了他们。
    苏珊不可能随意刺探他人的家庭情况。
    所以她只会帮助那些主动向自己求助的人，比如苏。
    一个有着正当工作还和自己同样喜欢读书的大人，对苏这个年纪的孩子还是很有魅力的。
    如果是苏的老师，苏可能会存在一定抵触心理，但换成图书馆里优雅知性的大姐姐，苏几乎把苏珊当成了自己的偶像。
    原本苏的偶像是大姐朱莉，因为朱莉在学校也是特立独行的人。
    她是校运动队的成员。
    平时做中性打扮，头发还没有弟弟杰克留得长。
    朱莉本可以沿着“酷女孩”的路线成长，但残酷的现实逼迫她改变自己的角色定位，最终成为一个负责任的“母亲”。
    主要是最小的弟弟年仅6岁还离不开妈妈怀抱的汤姆的“母亲”。
    说到汤姆，又是一个棘手的孩子，他在学校被同学欺负，所以想成为女孩，似乎成为女孩就会被所有人喜欢。
    但他不知道正是他想成为女孩的想法，才遭到同学的排斥和打击。
    朱莉和苏会把汤姆打扮成女孩子满足他的愿望，杰克则觉得这很不男人，不过当闯入者认为汤姆女装很变态时，杰克站在了弟弟这边。
    这些都没什么，关键是汤姆认为变成女孩子只要穿女装，上女厕就行……
    如果性别可以按自己想法来的话，那闯进女厕的变态都可以说自己是女孩子了。
    朱莉对汤姆的溺爱甚至让他退行成了奶娃娃。
    也许他们本能地知道，外界无法接受他们，所以他们将自己禁锢在家里。
    被水泥围起来的花园，变成了最原始的伊甸园，而苏珊要扮演的角色就是将智慧果递给夏娃的毒蛇。
    系统：如果亚当和夏娃已经搞上了呢？
    苏山：他们搞他们的，我救我的。
    至少苏和汤姆还能救一救。
    两个大的，要是已经被荷尔蒙冲昏头脑，就该接受因此带来的后果。
    得益于图书馆的公益性质，苏珊总能接到很多活动邀请。
    她会试着问苏要不要和其他孩子一起去，只要她拿到监护人的签名。
    暂时不想让外人知道母亲死亡的消息以防家庭被拆散的朱莉伪造了母亲的签名。
    苏珊假装不记得苏说过的糟心事，带她一起参加活动。
    苏变得比以前更加活泼开朗，偶尔还会带活动奖励回家，朱莉本该为此感到高兴，因为苏减轻了她的负担。
    可她偶尔会产生自己被苏抛弃的感觉。
    苏离这个家越来越远，好像她在外面有了自己的圈子。
    苏走得太快，其他人却留在原地，浑浑噩噩，不知如何度日。
    每次听到苏吐槽家人，苏珊都会耐心倾听，却没有多嘴给出自己的建议。
    苏也不知道自己想从苏珊这里得到什么。
    她想过把家人介绍给苏珊，大家一起开读书会，可她又不想苏珊的注意力转移到她家人身上。
    这种感觉会是所谓的喜欢吗？
    如果苏珊没有带系统，估计又要被坑，好在系统在bau进修过一段时间，没事就爱扫描不同人的表情，以免有变态靠近苏珊。
    这回也是它先发现苏对苏珊的迷恋超过了正常程度。
    缺爱的孩子就是会抓着救命稻草不放。不想让苏吊死在自己这棵树上，苏珊必须跟她保持安全距离。
    但少女的心思极为敏感，如果苏珊表现地过于明显，原本没想那么多的苏有可能为了留下她捅破窗户纸。
    果然还是作业太少了。
    苏珊想，要是天天作业到天亮，这孩子哪有时间找自己谈心。
    其他孩子虽然也很喜欢自己，但他们在家里都有自己的活要干，要么帮父亲打杂，要么帮母亲做家务。
    有时只来得及给苏珊带一份家里做的甜品又急匆匆地离开，在苏珊的帮助下找到自己奋斗目标的孩子都在努力前进。
    而苏的家庭，从母亲去世后就进入了停摆的状态。
    朱莉努力保证家人的一日三餐和衣服整洁，没有太多时间关注弟弟妹妹的心理，何况她自己也有心理问题，只是杰克的视角看不到而已。
    杰克是一个相当自我中心的人，他基本只关心自己的事，母亲希望他保持外表清洁时，他却表示，如果别人真的喜欢他，就该接受他真实的一面。
    父母是孩子最早的老师，孩子是父母的另一面镜子。
    杰克对父亲不屑一顾，可他在接过父亲的角色前也没好到哪去。
    他总是很暴躁，看过剧本的苏山知道他是青春期的欲求不满，他无法从姐姐那里得到满足，便用其他暴力行为发泄出来。
    只有朱莉有办法对付他。
    失去父母前，他们的家庭还算正常，失去父母后，他们的家庭就像失去方向的小船，任由欲望的洪流推搡着前进。
    但前面不是更加开阔的世界，而是无底的深渊。
    “苏，你说过家里有花园对吗？”
    苏珊把另一个家里开花店的孩子送给自己的种子交给苏，希望她可以帮自己种出漂亮的花朵。
    “我不擅长照顾植物，但我很喜欢花，你可以帮我种吗，我们可以拿来装饰图书馆，多的可以去集市上卖掉。”
    为了完成苏珊姐姐的愿望，苏还专门拿出一个本子记录种花过程。
    期间，苏珊还和其他孩子一起帮苏设计花园，当然只是纸面上。
    苏还没有做好打开家门迎接外人的准备，但她的积极已经感染到了其他家人。
    汤姆和街上的玩伴最先加入苏的队伍。
    他们在苏的指导下，将玩泥巴升级为园艺，不想苏太辛苦的朱莉也驱赶着总是躺在家里无所事事的杰克一起帮忙。
    他们重新规划了花园的布局，敲掉了一些水泥路，给不同季节的花做了分区，按照园艺书籍调配不同的土壤，还种了几棵果树。
    事情很多，很忙，也很累。
    但大家变得以前更充实，也更团结。
    就连杰克都没力气搞手活了，作为长男，家里的重活累活都是他的，不想干就滚出去自己要饭。
    朱莉知道这些变化都是苏在图书馆认识的某个姐姐带来的。
    她有些嫉妒，但更多是感激。
    “等我们把花园弄好，就邀请你的朋友来家里玩吧。”
    苏露出大大的笑容。
    “嗯。”