【为什么现代人写诗词不如古代了？】
    刷到这个视频的一瞬间，周筱的好奇心就被牢牢抓住了。
    “是哦，为什么呢？”
    要说诗词吧，每一次看到唐诗宋词，周筱都感觉好厉害，好有感觉，好有内涵。
    一种高端大气上档次的感觉油然而生，但你要说自己写吧，那简直就是灾难。
    说不好听点，比之乾隆张宗昌还不如。
    “嗯，至少我还是很会欣赏的。”周筱大言不惭道。
    与此同时，历朝历代老祖宗们抬起头来。
    “哦，后世人写诗词很差吗？不会吧！”
    按理来说，一代一代积累发展，写诗应该很简单才对啊。
    更何况，后世教育水平那么发达，一众古人纷纷表示不应该啊！
    然后就看到天幕之上，一个老师在给学生讲课。
    【如果我们的语文从小这么训练的话，到现在为止，同学们，你们每个人都会有自己的诗集。
    为什么骆宾王七岁就能作诗？我们现在十多岁还不能写诗呢？
    因为我们很少有人掌握基本韵律，比如说用“书”组词，我们会写读书，看书，书桌，然后老师给我们一个满分，你们觉得有问题吗？同学们……】
    “啊！有什么问题？”周筱不解的说道。
    历朝历代。
    一众古人看着天幕，挠挠头。
    “后世人都是这般读书的嘛？”
    “是啊，为何要这般组词？有点呆瓜了。”
    天幕。
    【“那你们知道古人是怎么做的嘛？
    看着啊，为什么我们写不出来好的东西，就拿山为例，我们来看看古人的私塾是怎么教的。
    山，如果你组词是大山小山泰山那你就错了，我们先要弄清楚，山是平声，对不对，那么如果山在前面，我的要求是平平，或者我要求山在前面的平仄……”
    山 ___ ， 山 ___。
    老师在黑板上写了个山，后面画了个横线，等待新的字来组成词语，然后又写了个山，再画了个横线。
    ___ 山，___ 山。
    “那么如果山在后面，我再要求平平，山在后面我要求仄平，怎么组词？”
    老师指着第一个山在前面的平平道：
    “山川可以，山水可不可以？不可以对不对，因为它不是平声，是吧，你看在这个过程中，你是在动脑子的，那我们平时有这样动脑子嘛？没有，对吧。
    但若我们用古人的方式，你看是不是每个词都在动脑子。”
    说着，老师指着山在前，要求组平仄的横线道：
    “所以你看这个是不是就可以用水了，对不对。”
    说着又指着山在后的平平组词横线，道：“同理，这个我们是不是可以组青山，那后面这个仄平，是不是可以组泰山？可以对吧。”
    “所以在这个过程中，我们的大脑是在搜索这些词汇的，从认识字开始，长此以往的练习，所谓熟能生巧对不对。”
    “好，那么接下来，不要眨眼啊！我们刚刚是不是组了个“青山”，是平平对吧，那么水是不是个仄声啊，那么组合一下，是不是再填一个仄声，就变成四个字了？”
    青山___水。
    “填什么？可以填绿对吧，那青山绿水就出来了对不对，这是什么？是不是平平仄仄，那还可以加一个什么声就变成律句了？”
    青山绿水___。
    “比如加个平声，那么加什么？加前可不可以？可以的，对吧，你看，是不是就得到一个律句了。”
    “如此，再来三句，压个韵，一首律诗是不是就出来了？”】
    “好有道理哦！”看了看这个视频，周筱颇为认可道。
    “啊这！”
    历朝历代，一众古人傻眼了。
    “这后世人是如何学的音律的？感觉弱爆了啊！这不是轻轻松松简简单单嘛？”
    一众古人纷纷鄙视。
    就在这时，周筱不知是不是对写诗来了感觉，直接搜索起拼音来。
    然后一众老祖宗们就看到天幕上，出现了一大啪啦符号。
    【声母共23个，b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
    单韵母：a、o、e、i、u、u
    复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue
    特殊元音韵母：er
    前鼻韵母：an、en、in、un、un
    后鼻韵母：ang、eng、ing、ong】
    “这是？”
    一众古人纷纷好奇。
    “声母？韵母？”
    然后就看到天幕上，一个女声开始讲解。
    【将声母和韵母组合起来拼读，就可以拼读各种字词了，同时要注意声调……】
    随着天幕上不断的讲解，一众古人瞬间炸开了锅。
    大唐。
    李世民指着天幕，对着长孙无忌等人，激动道：
    “诸位爱卿，这拼音真是造福万民之福利啊！”
    “确实，若能普及，将会大大提升百姓识字率，对科举更是一大阻力。”
    房玄龄等人纷纷点头，都看出了这拼音带来的便利。
    这比之直音法和反切法要更容易掌握，也很容易拼读，简直就是启蒙必备之物。
    大明。
    朱元璋下令道：“这将这拼音抄录下来，朕要好好研究研究。”
    明太祖很是兴奋。
    咱从小没读过什么书，既然有这等便利之物，一定要让天下百姓好好学习。
    大清。
    康熙砸吧砸吧嘴，一个一个的跟着拼读这天幕上的字母，兴致越来越高昂。
    “这帮后世人有点意思，竟将这西方字母做成了拼音，不错不错，若能与真的字典结合，那简直就是再完美不过了。”
    康熙这一刻，被拼音歌牢牢的吸引住了。
    大秦。
    始皇帝看着天幕，念念有词。
    “一迎嬴，只嗯政，得啊大，妻一银秦，乐一李，丝，李斯，哈哈哈，有趣有趣，太有趣了，朕一统天下，正需要这个东西来稳固六国语言，甚好甚好！”
    “李斯，将这拼音抄录下来，仔细推敲推敲，然后制作成统一，传遍天下。”
    虽然天下人已经知道了，但，国家推行起来，那可就不一样了。
    于是乎，历朝历代古人纷纷抄录，推行统一标准。
    三国时期。
    曹操嘴唇上下蠕动，上嘴皮打下嘴皮，跟着天幕念。
    “一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，哎呀呀，真好！”
    “确实好，这下子，世家贵族怕是要大受打击咯。”
    以后读书写字不再是士族专属啊。
    大唐。
    李白拉着杜甫，一脸疑惑道：“鸡七夕真淘气，见到鱼眼就挖去，哈哈哈，有趣有趣，子美啊，你说这后世人拼音如此便捷，为啥不会作诗呢？”
    杜甫：“可能学废了吧。”
    “啧，这不就是家常便饭嘛，端起碗，拿起筷子，张开嘴，咀嚼，吞下去，多简单，那些个字眼也一样啊，一一对应，组合在一起不就是一首诗了，简简单单嘛！”
    杜甫：“……”