吃了午饭，胡萝卜和胡闹就开始写作业。
    写了一会儿，胡闹感觉胡萝卜停笔了，转头发现胡萝卜正盯着桌上的水果咽口水，急忙把水果拿到客厅的餐桌上去了。
    胡萝卜看着重新坐下的胡闹委曲地说：“残忍。”
    胡闹瞥了他一眼，“写你的吧，被人点名儿好看啊？不怕被人看笑话呀？”
    胡萝卜叹了口气，认命地低头猛写。
    凯路这边的孩子们也在写作业。
    绒花写得很慢，但是很认真。
    等绒花写完作业，星星就检查她今天所学的内容，果然每科都只记住一点。
    绒花感到羞愧，搓着手不敢抬头。
    星星重新一点一点地教绒花。
    可能是今天上午受了刺激，绒花不在状态，比昨天接受知识的能力还要差。绒花越学越紧张，怎么也记不住，到后来她都要哭了。
    凯路安慰她：“绒花，你不要着急，不是所有人都聪明。我就特别笨，每天都得反复地读写才能记住当天学的知识。我还胆小，着急的时候经常口吃、结、结巴。我也不想这样，可是别人代替不了自己，只能自己加倍努力。所以不能心急，得慢慢来，我们可以笨鸟先飞啊，让我们一起努力好不好？”
    绒花听了，眼睛亮了一下又暗下去，她怀疑地问：“我、我可笨了，我能行吗？”
    星星说：“怎么不行？多学几回、加深记忆就行了，你得对自己有自信呐！”
    蘑菇和二蛋也跟着附和，绒花这才安下心来重新听星星讲课。
    凯路和二蛋来到院子里坐下。
    凯路见二蛋沉默，就问他：“怎么不开心呢？”
    二蛋说：“绒花这么好的女孩，怎么会这么笨尼？不知道怎么能帮到她。”
    凯路笑笑，“我们帮她是一方面，最主要的得给她信心，还需要她自己坚持和努力啊。”
    二蛋觉得凯路说得对，于是点点头，“对，我们多鼓励她！”
    凯路想了想，决定送绒花一个礼物，于是去仓房取出细篾条，坐在在仓房门口编了起来。
    吃过晚饭，胡萝卜拉着胡闹出了家门。
    胡闹问：“去哪啊？”
    胡萝卜也不说话，只拉着他来到村后小土坡。
    二人站定，胡萝卜看着胡闹一脸郑重：“我迫不及待了，我要报仇！”
    胡闹吓了一跳：“你来真格的？多大仇啊，不至于吧？”
    “不至于？这小子一直跟我们作对，我要让他尝尝痛苦的滋味！”胡萝卜攥着拳狠狠一挥。
    “啥滋味？”胡闹不知道胡萝卜定义的痛苦是什么。
    胡萝卜想了想：“起码得让他疼吧？”
    胡闹觉得如果只是让二蛋疼一下这事儿就不大，可以帮胡萝卜达成心愿。可如何让二蛋毫无防备地疼呢？
    胡闹眼珠转了转，忽然想起二蛋怀疑鼻涕虫的威力，当即就笑了，“那就用鼻涕虫！”
    “妙啊！我怎么把这么重要的武器给忘了？”胡萝卜右拳砸向左掌：“我要让他知道什么叫痛不欲生！！！”说罢露出狞笑。
    可惜缺了门牙的那个小黑洞让他的笑容不但不吓人，反而看起来很滑稽。
    胡闹看了他一眼提醒他：“行了，别装恐怖了，你现在的表情只能让人发笑。”
    胡萝卜想起自己的豁牙子，马上收起笑容。转身要走时被胡闹一把拉住：“你要去哪？”
    “找鼻涕虫去呀！”
    “你着什么急呀？”
    “我怎么能不着急，我都急死了！”
    “急也不行。你想过没有，如何让虫子接触到他？怎么不让人怀疑虫子是被你刻意放到他那去的？”
    “这个？没想！”
    “你是想挨老师批还是想没饭吃？”
    “……”
    胡萝卜傻眼了，紧紧地抓住胡闹：“哥们儿，你可得帮我，不然我得憋屈死。”
    “那明天不行。”
    “为啥不行？”
    “因为明天不是二蛋值日！”
    “？”
    “听我的。”
    胡萝卜看着胡闹自信加得意的目光瞬间理解了：以胡闹的聪明才智定然能让这个计划圆满执行。他也不追问了，只脆声声地说了句“明白！”然后兴奋地一个高儿扑到胡闹身上。
    二人笑闹一会儿，然后勾肩搭背地回家了。
    早上，绒花正准备吃饭，凯路递给她一个东西。
    绒花接过来一看，是一只竹编的小猪。这个小猪憨态可掬，有两颗黑豆似的眼睛还有一个小弯尾巴。
    绒花疑惑地抬头，凯路笑笑，“送给你的，希望你能开心。胡萝卜他们也不是坏孩子 ，就是有点淘气，你别在意，我有时间会提醒他们注意的。”
    绒花看着竹编小猪，心里说不出的感动，好半天她才抬起头，眼里已经满是泪水，她哽咽着说：“我知道……谢谢你凯路哥哥，我会好好努力的。”
    “嗯，我相信你一定行。”凯路笑着，语气里满是真诚。
    哎呀上课前依旧检验一下昨天的学习成果。
    问到绒花时，绒花一改平时的畏缩神色，表现得很镇定，虽然回答的慢一点但是很正确，而且没用别人提醒。
    哎呀又检查了胡萝卜和胡闹的作业，见没什么错处这才开始正式上课。
    胡萝卜和胡闹见过关了，不约而同地松了口气。
    数学课后，胡萝卜一个箭步冲到绒花面前，腆着脸对绒花说：“借我看看圆规呗？”
    绒花微笑着打开文具盒把圆规递给他。
    胡萝卜拿过圆规仔细看了半天，回到座位找了一张纸开始画圆，等到上下节课时他已经密密麻麻地画了满满一张纸，上面大圈套小圈、小圈套大圈，看得胡闹直眼晕。
    语文课学到“k”时用拼音组词，哎呀提问绒花，绒花想了一小会儿，然后迟疑地看着哎呀说：“科学？”
    哎呀高兴地表扬她：“绒花同学回答得非常好，这个组词特别捧！”大家听了一起为绒花鼓掌。
    绒花红着脸坐下了，羞涩的笑重新浮现在她脸上。
    轮到胡闹和胡萝卜时，这哥儿俩回答的是“王八壳”和“扣门”。
    哎呀听了一脸黑线：果然不出所料，答案一如既往地另类！
    哎呀在上边讲课，胡萝卜听得三心二意。他双手在课桌下不停地摆弄着圆规，一会把圆规的两脚张开、一会合拢、一会儿捏着圆规脑袋转个圈，心思全扑在圆规上了。
    玩得正酣，胡闹猛地碰他一下，他下意识的一抬头，发现哎呀站在桌前，两只大圆眼正死死地盯着自己。
    “拿来！”哎呀向他伸手。
    “什么？”胡萝卜想抵赖。
    “你手里拿的什么？”
    胡萝卜忙把圆规藏到背后。
    哎呀又把手往前伸了伸，胡萝卜心说倒霉，又不敢反抗哎呀，只能无奈地把圆规递了过去。
    哎呀看看圆规，批评胡萝卜：“上课玩圆规？基础知识还没学好呢还玩这个？挺超前啊！这个没收！等到用的时候再还给你！”
    胡萝卜一听登时就傻眼了，这得什么时候还给自己呀！
    “老、老师。”胡萝卜结结巴巴地喊哎呀。
    “什么事？”哎呀慢慢转身。
    “那个圆规不是我的，是绒花的，是我管她借的。”胡萝卜急忙向哎呀解释。
    哎呀看看他又看看绒花，见绒花没否认，便训斥胡萝卜：“借的就可以上课不认真听讲、在下面搞小动作啦？”
    “我不是那个意思！每天只学习文化课太单调啦！”看着哎呀瞪大的眼睛，胡萝卜的狡辩越来越没底气。
    “那不是你溜号的借口，再单调也要遵守课堂纪律！”哎呀回过身背着手走向讲台继续讲课。
    胡萝卜的脸皱成了苦瓜。他心里惴惴：如果哎呀不归还圆规，那么自己就没办法还给绒花；如果绒花让自己赔的话，自己就得跟妈妈说；花钱的事儿妈妈定然要问明缘由，当着蘑菇的面自己还不能说谎，最主要的，看那圆规的做工似乎不是个便宜东西……一想到妈妈拿钱时那个咬牙切齿的模样，他忽然感到屁股上的肉有点儿发紧。
    放学了，同学们收拾好书包陆续往家走。
    胡萝卜一动不动，可怜巴巴地看着哎呀。
    哎呀看了他一眼，开口喊绒花。
    绒花走过去，哎呀把圆规递给她，什么也没说。
    胡萝卜悄悄松了口气。正窃喜呢，转头发现二蛋正鄙夷地看着自己。
    胡萝卜翻了个白眼，若无其事地把书包往背上一抡，拉着胡闹回家了。
    快进家门时胡萝卜悄悄问胡闹：“明天是他值日不？”
    胡闹瞅他一眼，轻轻点点头。
    匆忙写完作业，二人急急忙忙跑到村后的小林子里。
    鼻涕虫并不难找，难的是如何捉住它、又不被它伤到然后安全地带回来。
    胡萝卜看着对他昂首示威的鼻涕虫有些发愁。
    胡闹歪头想了想，转身走了。
    胡萝卜喊他：“嗐，哪儿去？”
    胡闹头也不回，“老实等着。”
    胡萝卜只能站在原地和鼻涕虫大眼瞪小眼。
    不一会儿，胡闹回来了，手里拿了一张大大的蒲扇树的叶子。
    胡萝卜不解了：“你拿它干啥？”
    “说你也不懂，看着吧！”胡闹说完蹲下身，拿了根树枝，把鼻涕虫拨到叶子中间，又放上几片束达花的叶子，然后把蒲扇树叶包起来，包成中空的、像个沙包似的，上边还留了个细细的小口子。
    胡闹用根长长的红线草把叶子包一圈圈地缠上，系好后把叶子包托在手里仔细端详着。