哎呀拿着作业和一些小纸袋走进教室。
    同学们问好坐下后，哎呀盯着胡萝卜看了一会儿，看得胡萝卜心里直发毛。
    哎呀收回目光，对学生们说：“学校落成仪式上同学们表现得非常好，为了奖励大家，给大家洗了一些照片，下课时班长把这些照片按照人名发下去，一样的照片一家就给一张。”
    同学们高兴了，开始骚动。
    哎呀敲敲桌子，示意大家肃静，然后开始上课。
    今天的讲课内容主要教大家造句。哎呀给大家示范了一下，用“理想”和“重要”两个词造句：“我的理想是将来成为一名作家。”“充沛的阳光和降水对农作物很重要。”
    然后又在黑板上写了“明天”、“没有”、“河流”、“宁愿”、“报答”几个词，注好拼音让大家造句。
    他让大家按座位顺序轮着发言。蘑菇第一个发言，然后是后边的田柠，再往后是绒花然后是星星、浩宇，再往前轮着说，等二蛋说完了，轮到胡萝卜发言了。
    胡萝卜成竹在胸，心里早已经酝酿好了，站起来大声说：“小明天天不洗脸。”“听见没？有西瓜吗？”“悲伤像一条河，流向不知道的远方。”“你一刻不安宁，愿不得是个陀螺。”“爸爸很残暴，打的我皮开肉腚。”
    胡萝卜回答完毕，为自己的奇思妙想和那诗一般美好的句子而洋洋自得，抬头却见哎呀的两眼瞪得像两只圆溜溜的可丽果，正怒视自己，而且他的头上竟然开始冒黑烟，明显有发怒的征兆。
    已经有人小声笑起来，这一笑一下迅速传染了好几个人。
    哎呀转移目光瞪向笑声的来源，笑声立刻停止了。
    哎呀转回头对胡萝卜说：“你可真是拆分专家呀！我让你用词造句，你把每个词都拆分开了，变成了两个字，变成与原词的意思完全不同了。你还挺会标新立异呐？”
    停了停又说：“再说你那最后一个造句和字面意思根本就不对，而且还出了个错别字。我写的是报答，是向对自己有恩的、有帮助的人回馈的行为，你说的是什么？还残暴，还打你？还打得皮开肉腚？那是肉腚吗？那叫皮开肉绽，花儿绽放的绽。”
    哎呀转身在黑板上写下了“腚”和“绽”两个字，指着字说“这是腚、这是绽，记住了。”说着把粉笔扔进笔槽里，恨恨地说：“一天天调皮捣蛋的，净在那抖机灵、耍小聪明，我看真应该让你爸爸给你打个皮开肉腚才好。”
    同学们这下真的绷不住了，哄堂大笑。
    胡萝卜表情尴尬，脸一阵红一阵白的，不知道是被校长说的还是被同学们笑的。
    胡闹不忍看胡萝卜的表情，知道他难堪，又担心他跟哎呀辩白。还好，胡萝卜大概是怕哎呀找家长，没有出言顶撞。
    接下来，哎呀让后边的同学继续发言。
    其他同学答的都很好，哎呀表扬了回答好的几位同学，在黑板上写下几个词，讲了含义，让同学们抄下来，回家用这些词造句，写到作业本上，然后就下课了。
    哎呀临出门时还瞪着大圆眼看了眼胡萝卜，胡萝卜心虚地把头低下了。
    见校长出去了，二蛋捅捅胡萝卜，“这回你咋学奸了尼，我还以为你得跟老师顽抗到底尼，这回你咋不硬抗了尼？”
    胡萝卜抬眼瞅瞅他，老实地说：“我都攒好几顿打了，要是攒一起的话，那小妞再加一把火，”说着冲蘑菇呶呶嘴，“我真得皮开肉腚了。”
    二蛋有些不信，凑过来说：“你可别?（lai）悬1了，你挨揍，你妹还能给你加钢2啊，你可真能整！”
    胡萝卜上下扫了他两眼，警告他：“你不要被她清纯的外表所迷惑啊，告诉你，她可狠着呐，我都懒得跟你提她。再说了，你可是我的朋友，你要是向着她说话咱俩就断交！”
    二蛋一听生气了：“嘎哈玩应？咋说翻脸就翻脸尼？我这不是担心你、向着你吗？好歹不懂的玩应！你可真是夏天的雨，说来就来呀？看你那熊色吧，肉腚去吧你，切！”说完不理他，气鼓鼓地回桌了。
    胡闹想说胡萝卜太敏感了，可是看到胡萝卜一脸的懊丧，知道他后悔了，此时再数落他只能让他更难堪，于是什么也没说。
    正在这时，凯路把照片挨个发给了每个人，大家都拿各自的照片翻看着。
    胡萝卜接过纸袋拿出照片，除了正常的合影外，还有几张是跳舞唱歌的照片，照片完美地展现了他表演的张力。
    胡闹凑过来看，忍不住笑了。笑了一会，却见胡萝卜面无表情，拿着照片一动不动。
    胡闹正要说什么，白菜和萝卜把照片拿过去，边看边笑，身旁几个同学都凑过来看，看到胡萝卜夸张可笑的动作和表情都笑起来。
    田橙喊：“二蛋，快来看呐，胡萝卜这表情，哈哈，简直笑死人啦！”
    二蛋头都没回：“谁稀得看他，切！”说完把头转到右侧，忽然觉得正对蘑菇有点不妥，就把脸转回来，仰头看天。
    正在这时，浩宇喊：“上体育课了，出去站排！”
    同学们刚站好，汉克斯就走过来了，手里拿着跳绳和毽子。
    同学们一看今天还是玩这个，就七嘴八舌地想让老师安排点别的运动。
    汉克斯笑着正要说话，忽然发现平时最活跃的胡萝卜一反常态地沉默，就走过去捏捏他的脸蛋，问：“小伙子，你的脸怎么变长啦？”
    胡萝卜抬眼看着汉克斯，依旧面无表情。
    汉克斯更奇怪了，弯下腰凑近了问他：“怎么了？你为什么不高兴？”
    胡萝卜看到汉克斯老师的眼睛里闪烁着温柔的光芒，他的关怀让胡萝卜非常感动，胡萝卜实在不想把自己的糗事说出来，又不能不回答老师，只能翕动着嘴唇，好半天才说：“今天我有点衰，我想静静。”
    汉克斯想了半天才明白胡萝卜说的衰是什么意思。心想：这孩子一定是被老师批评了，所以情绪不高。但他这么小却一副老成持重的样子，实在很有意思。
    汉克斯想了想故意问：“静静？静静是谁？是我们班的女孩吗？是谁呀？”说完特意抬头四下看看。
    同学们都笑起来。
    胡萝卜红着脸辩解：“不是同学，老师，是我心情不好，我要静静。”
    汉克斯见胡萝卜脸都红了，知道他着急了就不再逗弄他，拍拍他的肩膀，站直身子对学生们说：“今天大家继续练习踢毽子跳绳，可以自由组合练习，下节课我教达（大）家做健美操。好，现在开始吧！”
    女孩子们两两一组跳绳，男孩子分为两组踢毽子，还是以前的那个组合。
    这次胡萝卜不再是灵魂人物了，因为他的灵魂飞走了，变成了个木头。
    二蛋把毽子踢得高高的，落到他脑袋上他既不躲也不生气，顶着毽子呆呆的站在那面无表情、一动不动。
    二蛋实在看不下去了，翻个白眼把身子转向一旁。
    胡萝卜想了想歪头甩下毽子转身走了，挨着教室墙边蹲下，胡闹跟过去问他：“你这是干啥呀？到底怎么啦？”
    胡萝卜低头用手指头划拉着地面，“被人厌弃，我想静静。”
    胡闹苦着脸说：“谁厌弃你啦？别没事找事好不好？正常点，别让人看笑话。”说着回头看了看女生。还好女生们玩得正欢，没人注意他们。
    浩宇也跟着走过来，他问胡闹：“应达到底怎么啦？”
    胡闹笑笑：“没事，可能和二蛋闹别扭了，不开心。”
    浩宇见胡萝卜直勾勾地看着前方，笑着对他说：“朋友之间互相有点口角算什么，一会不就和好了吗？振作点，这样子都不像你啦。”
    胡萝卜面无表情地说：“这世间一片污秽，某想远离尘世的喧嚣，遗世独立，不问世事，与尔等再无瓜葛。”
    胡闹听了内心惊惧不已：胡萝卜今天肯定是被什么附身了，这口吻、这语气根本就不像他，况且这些话让人听都听不明白，之乎者也的也就兔子爸爸偶尔会这样说话。
    他蹲下来仔细地端详着胡萝卜，看了半天也看不出异样来。于是悄悄地问他：“胡萝卜，是你吗？”
    胡萝卜一动不动再不说话。
    胡闹锲而不舍，又追问他：“你说，今天早上你都干什么啦？”
    胡萝卜两眼发直。
    胡闹害怕了，一把揪起胡萝卜喝问：“说，你到底是谁？你把胡萝卜弄哪去了，你是谁？”边说边激动地摇晃着他。
    浩宇不知道胡闹心中所想，见他把胡萝卜拽得左摇右晃的忙过来劝阻。
    胡闹反手格开他，抬手就要打胡萝卜，谁知胡萝卜忽然说了一声：“我就不告诉你我亲你了，爱咋咋地！”
    胡闹愣了一下，知道站在面前的还是胡萝卜本人，气得使劲搡了胡萝卜一下，指着他鼻子说：“二蛋说得没错，看你那个‘熊样’吧！你就作妖吧！没人稀得管你。哼！”说完转身走了。