第213章 风暴博弈
作者:花花花花花海   亏成首富:我真不想成功啊!最新章节     
    第三十七章:风暴博弈
    夜深人静,整个城市笼罩在一种压抑的气氛中,街道上行人寥寥,寒风夹杂着萧瑟的冷意吹拂过废弃的工厂区,仿佛预示着一场无法避免的风暴即将来临。
    埃德加回到家中,刚一进门,沈舒楠就迎了上来。她似乎察觉到丈夫心中的焦虑,虽然埃德加极力掩饰,但妻子的直觉告诉她,一切并不像表面看上去那么风平浪静。
    “今天怎么样?”沈舒楠轻声问道,声音温柔。
    埃德加脱下外套,眼神中透出一丝疲惫,但依旧强撑着微笑:“还好,进展顺利。”
    沈舒楠没有多问,她知道埃德加不愿让家里的气氛受到影响。自从他们的生活开始改善,沈舒楠每天忙于家庭和孩子的事务,虽然家境富裕了,但她依旧保持着平和的心态,从未让奢侈的生活冲淡了对家庭的关怀。
    托马斯这时从楼上跑了下来,手里拿着一本厚厚的书,眉头紧锁,显然遇到了问题。他站在埃德加面前,仰起头,一脸困惑:“爸爸,学校的作业我做不来,老师布置了一个特别难的数学题。”
    埃德加低头看着托马斯,露出一丝微笑,接过儿子的作业本:“哪一道题?”
    托马斯指着作业本上的一道题目,埃德加看了一眼,眉头微微皱起。这并不算是一道普通的小学题,老师显然是在考察孩子们的逻辑思维能力,而不是基础知识。
    他想了想,拿起一支笔在纸上演算,几分钟后,问题迎刃而解。托马斯看着父亲轻松解开难题,眼中充满了崇拜:“爸爸真厉害!可我为什么就是做不出来呢?”
    埃德加揉了揉儿子的头,微笑着安慰道:“学习是一个不断积累的过程,遇到难题很正常,不要灰心。”
    虽然他表面上这样说,但内心却意识到托马斯在学校遇到了某些问题,这并非是单纯的学习困难。学校里的教育质量显然不如他所期望的那样,老师布置的作业似乎也缺乏针对性,难以真正提高孩子的综合能力。
    “也许我应该考虑为托马斯寻找更好的教育资源。”埃德加暗自思忖着。
    次日清晨,埃德加和沈舒楠坐在早餐桌旁,托马斯已经去学校了。埃德加将昨晚的想法告诉了沈舒楠,提议为托马斯换一所更好的学校,甚至有意自己创办一所符合他理念的教育机构。
    “自己开学校?”沈舒楠听后有些惊讶,但并未表示反对,“我倒是觉得这主意不错。你最近事业蒸蒸日上,也可以考虑给孩子们提供更好的教育资源。”
    埃德加点了点头:“没错,现在的学校教育过于死板,根本不能为孩子们提供他们真正需要的能力。我想建立一所更加开放、更加注重实践的学校,不仅仅是让托马斯受益,也要帮助那些因大萧条失学的孩子。”
    “这样的话,你的压力会更大。”沈舒楠有些担忧地说道,“你现在已经在工厂和资本家之间的竞争中拼尽全力,再开一所学校,时间上恐怕有些吃力。”
    埃德加笑了笑:“我不是一个人。我们已经有了足够的资源和团队,这个时代需要我们站出来,做一些与众不同的事情。”
    沈舒楠听后,眼中流露出一丝欣慰。她知道埃德加从不轻言放弃,而每次他做出的决定,几乎都能带来超出预期的成果。这种坚定和果断让她越来越依赖埃德加,也深感幸运能有这样的伴侣。
    “那你计划怎么做?”沈舒楠问道。
    埃德加思索了一下,说道:“首先,我要先了解一下目前教育领域的需求,尤其是在大萧条期间,很多家庭没有能力让孩子继续上学,我们可以提供一个低成本甚至免费的教育机会。同时,课程设置必须与传统学校不同,更多地强调实际操作和创新思维。”
    “听起来很有前景。”沈舒楠点头,“不过,办学的资金和场地问题需要仔细考虑。”
    “资金不成问题,我们目前的工厂效益非常好,完全可以支撑开办学校的费用。至于场地,我想利用我们工厂附近的一片空地,那里交通便利,而且可以随时扩展。”埃德加胸有成竹地回答道。
    早餐后,埃德加立刻着手准备建立学校的相关事宜。他首先召集了一批教育专家和顾问,详细讨论了未来学校的定位、课程设计以及办学理念。在他们的建议下,埃德加决定将学校分为三个阶段:基础教育、职业技能培训和创新实践课程。这种设置不仅能让学生们掌握必要的知识,还能够让他们在未来有足够的技能应对就业市场的需求。
    与此同时,埃德加加快了与政府的联系。他知道,要在大萧条期间创办一所具有公益性质的学校,政府的支持至关重要。在他看来,政府同样希望通过教育来稳定社会,减少失业问题,而他的学校正好符合这一需求。
    几天后,埃德加正式向政府提交了学校的申请计划书,详细阐述了学校的办学目标和社会价值。他的计划书不仅得到了政府的高度评价,还引起了社会各界的广泛关注。许多人纷纷表示,如果这所学校能够顺利成立,将成为大萧条期间少有的亮点之一。
    然而,埃德加知道,真正的挑战还在后面。创办学校不仅仅是资金和政策的问题,更重要的是如何让它真正运作起来,并且长久地造福于社会。这是一项巨大的工程,也是一项充满不确定性的任务。
    但埃德加毫不畏惧。他站在办公室的窗前,看着工厂外的那片空地,脑海中已经开始勾勒出未来学校的模样。他坚信,自己的努力不仅能够改变托马斯的未来,还能为更多的孩子们带来希望。
    而在这个动荡的时代,教育无疑是社会复苏的关键。他要用自己的力量,推动这场变革,帮助那些处于困境中的人们找到新的出路。
    就在埃德加为学校计划全力以赴时,资本家们的威胁再次浮现。他们意识到埃德加不仅仅是在经济领域崛起,如今他开始涉足教育,这对他们来说是更大的威胁。他们准备采取更为激烈的手段,对埃德加展开反击。
    一场关于资本与社会的更大对抗,正悄然逼近。