“咚咚咚。”
    “主编，我有事给您汇报下。” 李响的声音里带着一丝急切，敲开了《新青年》杂志社主编许戈的办公室门。
    许戈从文件堆中抬起头，看着李响问道：“小李啊，怎么了？审稿出现什么问题了吗？”
    “是这样的，刚刚在审核大众渠道的来稿时，我发现了一篇文章，我觉得有必要请您看一下。” 李响语气中带着几分兴奋，他已经将文章转发给了许戈。
    “哦？我来看看是什么样的文章。” 许戈的好奇心被勾起，他打开电脑，调整了一下眼镜，身体微微前倾，开始仔细审阅起李响发过来的文章。
    几分钟后，许戈轻轻放下手中的鼠标，靠在椅背上，眼中闪过一抹赞赏。
    “嘶，这文章有点东西啊。” 他赞叹道，“作者的文字功底很深厚，情节也是环环相扣，扣人心弦，特别是最后的反转，简直神来一笔，讽刺意味十足。”
    许戈不禁啧啧称奇：“这是哪个名家的作品？怎么会出现在大众来稿邮箱。”
    “是个新人作家，而且作者还是个高中生。” 李响回复道，语气中带着一丝惊奇。
    “什么？” 许戈怀疑自己是不是听错了，“你说这是个学生写的？你刚刚是想说高中老师吧。”
    “没错，就是高中学生，后面有附作者信息。所以我才有点拿不准，让您过目一下。” 李响解释道。
    “后生可畏，后生可畏啊。” 许戈再次浏览起《项链》的全文，越看越觉得心惊，继续对李响说道：“尽快联系作者签约，这文章够上头条推荐了。”
    “好的，我马上去联系作者。” 李响兴奋地回答。
    “还有一件事，你核实一下作者情况是否属实，毕竟一个高中生写出这个还是有些惊人。” 许戈顿了下，似乎想到了什么，“至于稿费你可以按照千字400的资深签约作家的标准给他。”
    李响记下之后走出主编办公室，来到外面的阳台掏出手机，按照预留的电话给方圆打去电话。
    电话响了几声，却传来电话“暂时无人接听，请稍后再拨”的提示音。
    “哦，也是，这个时候还是上课时间，他应该没空接电话。” 李响拍了拍自己的头。于是他决定发个短信预约一下时间。
    “方老师，我是《新青年》杂志社的责任编辑李响，这边收到您的来稿，经过杂志社的审核之后决定录用，请您方便的时候给我回个电话，我和您商量具体签约的事情。”
    李响打出“方老师”这几个字的时候心里还感觉怪怪的，毕竟他知道对方还只是个未成年的高中生，他这么大的时候还在为800字的作文发愁呢。
    阳城高中，高二五班的课堂上，方圆自然是不知道他的投稿在《新青年》杂志社造成的轰动。此时的他还算是在认真听课，毕竟自己的计划刚起步，暂时没啥事，又没有正当理由不去，所以只能坐在课堂上。
    方圆作为一个重生者来说，高中知识自然是并不陌生，虽然过了很久，但是当重新学习的时候，他的记忆很快就被唤醒。对于方圆来说，他只需要简单地复习一下课本就能恢复到前世高三的巅峰状态。
    前世的方圆高中成绩还算不错，高考考上了一个普通的985学校，也读了热门的计算机专业，他成为了互联网行业中一名勤勤恳恳的996程序员。
    然而，来到蓝星的方圆，他的目标已经不再是那些普通的重点大学。他的目光投向了国内顶尖的华清大学，凭借着自己的超强记忆力和题海战术，他相信自己一定能够考入华清大学。但现在，让他像其他学生一样坐在教室里埋头苦读，刷题，他肯定是耐不住的，而且他需要更多的时间去实施其他的计划。
    所以，虽然现在没有了作文竞赛报送这些，但是只要能拿下华清大学的自招降分名额，能降个几十分的话，方圆就能轻松考上。
    课后，方圆心里正想着自己作文竞赛的事情，文老师苏老师走了过来，拍了拍他的肩膀，示意他一起去办公室。
    “你昨天交给我的作文我昨晚看了，你给了我个很大的惊喜啊。”苏老师有点激动，：“文章使用古白话的风格一来就能抓住评委老师的眼球，当然抓住眼球之后的内容要能承的住评委的检视，这一点你也做到了，文章选的角度很清奇啊。我相信过预赛肯定是没问题的了。”
    苏老师看着面前的方圆，心里也有点自豪，自己学生作文写的还不错他自然是知道的，毕竟他之前也经常让方圆分享他的作文作为范文的，只是没想到这次方圆写出来作文的远超以往的水平。她也在网上进行过检索，并没有发现雷同的文章，说明这篇文章确实是方圆原创的，而且只用了一晚上。
    “文言文的遣词造句还可以再润色修改一下，可以更加精炼一点，还有几个历史小问题，可能是你赶得太快，没有注意到。我们等下一起再研究一下。”苏老师还是提出来了一些问题和修改意见。
    “好的，苏老师。”方圆应道。和苏老师一起开始对文章的细节进行打磨。
    方圆当然知道《赤兔之死》并不是完美的，提升空间还很大。毕竟前世它是在高考考场上这种高压环境下写出来的，时间有限，不可能对每个字进行考究，历史事件的时间记混了也是正常。至于为什么自己知道却没改了再交上去，那肯定是是故意为之————这样可以让苏老师有更多的参与感嘛。
    下节课也是语文课，苏老师直接改成作文练习，让班里的同学们就以这次征文的题目作为练习。同时苏老师也想看看还有其他同学是否也有灵感迸发的的时候，如果有可塑之才，她也会耐心进行指导一下。方圆则和苏老师在办公室讨论了大半节课，从文章的每一个词到整体结构都进行了润色修改，使得文字更加具有古文的厚的韵味，结构也更加紧凑合理了一点。
    “嗯，这样就差不多了。相信我，经过修改之后这篇文章包过的。我放学后就帮你提交上去。”苏老师笑着对方圆说道
    。刚才在和方圆的讨论中，她也感受到了方圆自身的文学底蕴，可以用博闻强识来形容了，饶是她作为师范大学的硕士生在有些字词的典故释义上也有所疑问，方圆却能在第一时间给出答案，难怪他能短时间就写出如此文章。