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    蒋婉玉见周青谈吐相貌皆是不俗，勉强点了点头：“那先生贵姓？”

    “周。”

    蒋婉玉招呼一个保安过来帮忙，领着周青去往校长办公室。

    路上通过聊天，周青才知道她正是小路平所在的班级老师之一。

    蒋婉玉有些惋惜说：“路平这情况很可能是自闭症的体现，你们做家长的要重视。”

    周青微微摇头：“他不像是自闭症，更像是太早熟了。”

    早熟？

    “嗯，我正想找你们打听一下路平在学校里的举动。”

    周青了解的知识有心理方面，也因此，自然知道自闭症的症状是什么。

    最主要的几条，难以体会别人的情绪跟感受，缺乏学习模仿的能力，语言障碍突出，兴趣狭窄，行为刻板，智力发育或者落后等等……

    随着周青解释，蒋婉玉有点脸红。

    她是个老师，对这方面了解却还不如普通的家长多。

    “周先生，我主要是担心孩子会有往这方面发展的趋势。”

    “这个是要预防，所以我来你们幼儿园看一下。”

    蒋婉玉解释道：“周先生，这个您尽管放心，我们这些做老师的肯定不会眼睁睁看着有孩子被欺负受委屈的。”

    “你误会了，我不是说他在这受了委屈，我只是想观察一下他在幼儿园的生活。”说着，周青半玩笑半认真道：“还是说你这里情况特殊，不方便让家长知道？”

    寻常家长说这些话，蒋婉玉只怕是都忍不住发火了。

    奇怪的是，这个周路平的父亲说出来，她连反驳的心思都没有，反而有点紧张：“周先生，这个我做不了主的。”

    正聊着，迎面一个戴着眼镜，相貌颇显刻薄的中年女子走了过来。

    “谭校长，这位家长找您。周先生，这就是谭校长。”

    介绍后，她先迎上去低声解释了几句，意思表达的倒也准确，就说周青想过来通过监控观察一下孩子在幼儿园里的生活。

    谭校长叫谭丽，闻言眉头拧了起来，略高的额骨更显突出：“这位家长，您要不放心孩子，让他去别的幼儿园好了。我们这里监控室不对外开放。”

    周青知道这幼儿园在整个滨海市来说都是顶尖的，作为校长有些傲气倒也正常。

    “谭校长，话这么说不合适吧！”

    “我还有急事，不多陪了。”

    谭丽根本就没多交流的心思，应付一句就要离开。

    她等会要去见一个重要客人，哪有闲心跟周青在这多说。

    周青迈出一步拦在了谭丽前面，从口袋里掏出了一张名片：“谭校长，同是做教育的，我觉得去你们监控室看一眼的要求并不过分，也不违规。”

    谭丽刚要讽刺，注意到了名片上的职衔。

    尚武馆法人兼董事长。

    周青？

    谭丽刚才初见周青的熟悉感迅速闪过，她脸色慢慢转换：“您，您是周先生？”

    说到尚武馆，目前整个滨海市甚至是国内都少有人会不知道。

    周青点了点头，其实并不愿意把这些王冲给准备的名片拿出来招摇过市，只不过，现状让他有时候不得不为，就是这么直白而现实。

    其实家长要求观看监控，事情一点都不大，情理之中。幼儿园方如果没有违规行为，不至于避讳莫深。可是，通融一下偏如此困难，周青敢肯定，不把名片拿出来，接下来谭丽能说出更难听的话来。

    店大欺客的道理，当大家挤破头要进这个学校的时候，学校底气便足的不可思议。

    蒋婉玉还不知道怎么回事，就看到一向刻薄的校长脸上挂了讨好。

    好奇瞥了周青一眼，心想这年轻人估计是来头不小。

    “不好意思，不好意思……”

    接下来的事情就好办了许多，谭丽道着歉，亲热又聊了两句后直接放弃了去见客人，陪着周青去往监控室。

    不怪她如此，甚至周青自己都不知道，现在滨海尚武馆其中的一个荣誉校长，就是省教育厅的副厅长……这是滨海每一个从事教育行业的人皆知道的事情。

    当然，这些跟周青没什么关系，到达监控室之后，他在一台显示屏的九格画面里看到了小路平。

    还不是上课时间，孩子们都在操场上聚众玩闹，滑梯，充气堡垒，滚轮等等。

    小路平则一个人坐在教室小椅子上摆弄着拼图，认真，专注。诺大的教室因而显得空空荡荡，跟操场上的热闹形成了极其鲜明的对比。

    谭丽一看便急了，当即就训斥蒋婉玉道：“怎么回事，也没个老师看着……”

    蒋婉玉想解释而张口结舌。

    其实哪个老师不知道周路平这个孩子，平时劝也劝了，全都是无用功。再说做老师的，孩子只要乖乖巧巧，也便放任不管了。

    周青伸手拦住谭丽继续在自己面前演戏：“你们监控可以保留多少天？”

    “大概是三个月。”

    周青算着周路平入学时间，找到了五十天之前的监控录像。

    他已经忽略了身边还有人在，反反复复的寻找孩子入学之时的画面。找到之后，便手动加快进度观察。

    第一天，吴晓燕把孩子带到了这里，周路平虽不喜跟人交流，却也对一切充满了好奇，会参与各种集体活动，看电视，睡觉，玩乐。

    第二天，第三天，一样如此。

    周青本能感觉到了不对，终于，在孩子入学一周之后，他发现了一些蹊跷。

    上午，周路平跟几个男孩子发生了纠纷，是有一个孩子主动跟小路平说了什么话。

    话的内容听不到，周青只能从场景跟他们的口型判断，好像是提到了爸爸妈妈之类的。

    小路平情绪很激动，如果不是老师在场，几个孩子估计会打起来。

    周青继续往下看，越看，心里越是如同被压了什么一样，机械的翻动。

    那天之后，似乎全班同学都对小路平有了一种明显而说不出的排斥。直到，周路平再也不去操场上玩，也不再跟同学说任何一句话。

    不知道什么时间，周青停住了手头的动作，控制不住的指节泛白，几乎将鼠标抓碎。

    一个敏感早熟的孩子，在面临别人问到父母的时候，可能最先起来的反应就是恼羞成怒。

    他脑海中，一遍一遍回放着刚才的画面。回放着周路平从一个虽然孤僻却还正常的孩子，变成现在这样躲避与人交流，自卑而又自傲的性格。

    如此，倒也不难想象，他性格为何越来越孤僻。

    学校无疑是有责任的，但归根结底，父母的责任最大。

    他的出生周青控制不了，可是出生之后，周青做不到袖手旁观，置若罔闻。

    血液慢慢的沸腾，然后平息。

    他儿时虽然颇多磨难，可至少六岁之前，他有一个现在想起来也会发自内心感觉到温暖的童年。他实在不敢去想，自己假如继续忽略这个问题，孩子以后会变成什么样子。