“老师，我记得科学院不久之前才明确地否决过灵魂的存在啊？”一名女生举手提问，而克莉丝很赞赏地看了一眼对方，这让她更有勇气将剩下的东西说完了，“之前我们的普及教材上还标记过人类脑子里产生的思想其实是身体先做出指令，然后我们才会有各种念头的啊……”
    “很好，正好问到点子上了，这位同学请坐。”克莉丝的苍白指节轻轻地敲了敲黑板，美丽的萤蓝色光芒便在黑板上书写流淌，“但是那只是一部分，人类从古至今进化至此，即使失去了理智我们也会在残酷的世界里活下去，于是身体的反馈成为了我们存活的保障——渴了才会喝水，饿了就会吃饭……虽然我不是专业的科研人员，但我也不能够否定灵魂确实不存在的这种可能性……”
    她的话锋随之一转：“但是你们不觉得，凡事都是由身体决定的，大脑在身体里只作为一个可悲的指挥者……不，是看客，这种东西对于人类本身太过于悲伤了，不是吗？”
    “身体不会教你们去爱，不会教你们悲伤痛苦，更不会让你们去思考和生存无关的东西，这是只有你们独到的灵魂才能够促使你们自己开出如此珍贵的花朵。”
    克莉丝·莱汀的手心再次浮现光芒，一个小小的，上面有许多荧光植物点缀的玻璃瓶子出现在众人面前，而无数五彩斑斓的小光点就在其中涌动，蹦跳，她低垂眼眸，露出了温柔的神色：“这啊，是老师我灵魂的色泽哦。”
    “而今天，我会把这些小瓶子交给你们，请努力让自己灵魂的色泽浮现其中吧！”
    黑板上的萤蓝色光芒开始蜿蜒组合，变成了一个个奇怪的图形，而克莉丝缓缓地走到了那些图形下方，一个个地指了过去——
    “三角形代表坚固，圆形代表循环，矩形则是组成一切的框架……”
    “交叠三角形是奇迹的代言词，他们是你们与这个星球本身沟通，向她支取力量的最好桥梁，长短不一的线则是向那些被支取而来的能量说明意图的语言……”
    “不过那些太难啦！我们今天只是稍稍体验一下而已，过程我已经详细写好啦，你们可以开始动手了哦！”
    克莉丝拍了拍手，被均匀分好的材料便呈现在了桌前，她指了指黑板上画好的矩阵，开口道：“同学们操作的时候记得带好防护用具，为了自身的安全，手套眼睛请不要摘下来；看到那罐紫色的液体了吗？对，就是我左手边第一罐，这是用来绘制所有矩阵的外边的，然后是水银，你们都认识水银吧？这是用来绘制第二个矩阵的中心形状的……”
    仔仔细细地把过程给学生们叙述了一遍，她看了一眼台下蠢蠢欲动的小家伙们，心脏开始抽抽——她还不是很放心……
    抓一个小朋友来演示一下吧……
    “梅丽雅，麻烦上来一下，我教你先做一遍——同学们看好了啊！这不是玩笑！”
    梅丽雅·伯格在台下愣了几秒，随后急忙走上讲台，迷茫地看向克莉丝·莱汀——显然她没有记清到底要干嘛。
    克莉丝庆幸地叹了一口气，随后轻轻地捏起玻璃笔，沾好涂料，在铺好的蓝色纸张上画出了一个规规整整的圆。
    而当圆完成的时候，玻璃笔上所沾上的涂料正好消失殆尽，透亮如新。
    “梅丽雅同学，画圆的时候心里不要想别的，只要构造自己认为的最标准的那个圆就好了——你会画的很圆的。”
    梅丽雅也跟着克莉丝的动作捏起玻璃笔，轻轻地闭上眼，在纸上勾勒出自己想要的弧度。
    睁开眼，一个紫色的整圆便出现在了她的面前，她有些惊讶地看了克莉丝一眼，对方充满赞赏的笑容映入眼中，这让梅丽雅对于接下来的步骤更有信心了。
    “然后是交叠三角形。”
    银色的痕迹迅速地出现在第三个小圆内，构成了两个重叠在一起的三角形，随后是四边形，六边形，更多的圆，三角形，弧形线，线段；各种各样的图形被克莉丝用各式各样的笔墨描绘，展现在了矩阵之中，而梅丽雅则不紧不慢地跟随其后，画出了如出一辙的图形。
    “收工！”她打了个响指，玻璃罐子便出现在了矩阵中心，随后她把手掌贴在了矩阵的一端，与超出圆界的三角形对接——萤蓝色的光芒泛起，随后迅速地在矩阵内涌动，原本空荡荡的玻璃罐子内突然出现了五彩斑斓的光点，随后慢慢地稳定下来，直至变成和克莉丝最先展示的那个玻璃罐子一模一样的状态。
    “梅丽雅同学，试试吧？把玻璃罐子放上去，把手放上去就好了。”
    托尔·斯特兰温和的声音在梅丽雅耳边回荡，她有些犹豫地看了面前复杂的矩阵一眼，还是按照托尔斯特兰所演示的把玻璃罐子和手都放了上去。
    萤蓝色的光芒再次亮起，原本被誉为不可能的奇迹再次出现在了众人面前，梅丽雅愣愣地看着在自己面前流淌的不现实之物，缓缓地将小小的玻璃罐子捧起。
    橙黄色的光粒宛如炙热的太阳一般，在玻璃瓶子里轻飘飘地游荡着，即使是隔着玻璃瓶，梅丽雅都能够感受到一阵温热。
    这是我灵魂的颜色吗？她愣愣地看着手里的玻璃小瓶子，随后又转眼看向了托尔·斯特兰那边——五颜六色斑斓驳杂的光粒，与自己面前这温暖的橙黄色的光粒相比，显然杂乱了不少。
    但比起手里毫无秩序到处乱跑的粒子们来说，斯特兰先生的光粒显然更有秩序地排列在一起，在小瓶子里缓缓地盘旋。
    这难道就是所谓人类个体的差异性吗？梅丽雅不知道，当看着台下同学们同样兴致勃勃地开始动手实验之后，她才隐约察觉到托尔·斯特兰所说的自由意志究竟意味着什么，他所带来的奇迹，所讲述的哲学，到底是为了实现什么……
    虽然不是很明显，但在这两周的相处内，梅丽雅明显地感觉到自己有什么地方被改变了——不，不只是她自己，这所学校内的许许多多都被改变了。
    学生们开始尝试着学习思考，去询问为什么而不是只是作为一个单纯的机器执行着老师们，家长们的命令，这已经是很了不起的改变了。
    “这才是他说的奇迹吗……”梅丽雅看向自己手心中的玻璃小瓶，露出了微笑。