即便这三人挤到墙角不起眼的地方，夏黎也并没觉得这三人是被孤立了。
    毕竟有之前夏黎给他们上那几个月课的经验，她可太知道这几个学生平时什么德行了。
    大概因为她要的就是脾气好的，送来的都不是太能闹腾的人。
    他们之前在各自科研所里又老实又好欺负，这几个人从来都是不贪功不抢攻的那一波，平时尽量降低自己的存在感。
    当时夏黎给他们上课的时候，他们下课以后就喜欢在墙角处挤做一堆讨论。
    明明教室那么大，都没想过在一个宽敞的地方讨论，要不是她后来强行以“你们在后排讨论，不方便我指导”为理由，把这几个人叫到第一排，夏黎觉得过段时间这些人就算是上课，都能把自己塞在最后一排。
    现在见到三人，夏黎心里还有些惊讶。
    “你们前几个月不是回首都了吗？
    现在怎么又过来了。”
    前段时间她要一心制造伽马刀，根本没时间理会这几个学生。
    也恰巧之前该交的也都交的差不多了，夏黎就让他们回去自己破解basic系统病毒，然后把人撵回家了。
    后来等美国游戏公司那边买了他的杀毒软件，他又将这份软件发给了几人一份，让他们自己慢慢研究，什么不懂的打电话问她。
    可以说这学生带的相当省心了。
    只不过到现在为止，她一直忙着其他乱七八糟的事儿，还没空出来时间唆使这三个小年轻，给她偷偷的搞米国。
    不过就以他们三个目前的计算机水平，想要像她一样悄无声息的搞坏事儿，估计还是有点困难。
    要是让人抓着了，华夏上层可不会像是保护她一样保护这三个人。
    这三个来南岛的年轻科研人员，多多少少都有点社恐。
    方小芳见到夏黎这么个认识的人，心里有些激动，当即不好意思的道：“夏老师，我们老师说我们既然学了这一肚子的知识，就应该好好应用起来。
    正好您在这边搞研究，我们都被你带过，给你做下手，应该更加顺手，所以就把我们全都派过来了。”
    夏黎闻言嘴角一抽，没想到自己之前教的学生现在还能到自己手里当助理。
    得亏她之前因为想要把这几个人弄出去，以后对抗米国，教了这几个人真材实料。
    若是当时随便敷衍着教一教，现在怕是回旋镖就要扎在自己身上。
    问：对于一个老师而言，最痛苦的事是什么？
    答：并不是学生学的不好，老师怕离开他手底下以后出去给他丢人。
    而是学生学的不好，不但出去会给他丢人，甚至还会做他的助手，一起分担他的工作，帮不上忙不说，还整天添乱。
    因为人是自己教的，还不得不打破牙齿混血吞，为了不丢人“隐姓埋名”给他们收拾烂摊子，所有的活都是自己的不说，说不定因为徒弟干了，自己得返工干两倍的量。
    整个一个因果循环，报应不爽。
    “挺好，那你们在这段时间再跟我好好学一学编程吧。
    到时候自己就能编程，也算是弥补了华夏只注重于硬件，不注重于软件的短板。”
    到时候结业课题就让他们离开南岛，去攻击米国的防火墙。
    大不了她再写一个“防追踪软件”，让对方没办法查到他们的ip地址。
    只要能给那些美国人搞点破坏，这几个学生就没白教。
    方晓芳三人立刻高兴起来，声音里都带着那股愉悦的洪亮劲儿。
    “谢谢老师！！”
    其他人之前并没打断这4个人的师徒相会，还好整以暇的在旁边看着。
    可现在听到夏黎要教这几个小娃娃编程，立刻有些激动。
    当街有人壮着胆子，对夏黎道：“夏同志，我对编程也十分感兴趣，不知道我可不可以在不会的时候向你请教。”
    其他人也跟着纷纷应和。
    “是啊，由于西方国家对我们的技术封锁，我们根本就买不到什么太高深的专业书，之前都一直自己埋头研究，有许多知识都想知道。
    不知道您可不可以一起教教我们？我们绝对不会给您添麻烦的！”
    “是啊，我们绝对不会给您添麻烦的！”
    夏黎顶着众人齐刷刷扎在她身上，敬佩得恨不得直接上来啃她两口的目光，哪怕他平时再社牛，现在也有点社恐了。
    但一个个教是不可能教的。
    就她这恨不得把自己烂在床上的性格，平时能翻个身就不错了，还指望她当补课班老师，管一大堆学生，教大班课？
    可别太抬举她的“进取心”了！
    心里骂骂咧咧吐槽，面上一片大佬模样，十分好说话的道：“既然你们感兴趣，那我叫他们三个的时候，你们可以一起过来听。
    不过我时间有限，部队那边还着急让我归队，有些事情不能给你们一一解答，你们和他们三个商讨好了，大家都不会的内容再来问我。”
    此时的夏黎完全把柳师长给她批的，那两个月的带薪假视若无物。
    只要她不说，所有人都只会觉得部队是需要她这个下副团长的。
    这个年代的人因为知识难得，对知识的渴望远远超越后世那些，想学什么随意在网上查查就能学到的现代人。
    众人见夏黎让她们旁听，立刻激动的纷纷保证道：“夏同志你放心，我们绝对不会给您添麻烦的！”
    “对，小方同志他们都是您的学生，我们的问题他们应该就能解决，我们不会给你添麻烦的！”
    夏黎让他们和她那三个学生讨论，打的也是这个主意。
    培育好“助教”，哪需要老师亲自上课？
    至于他们仨要是真不会……
    那就算是她这个老师给他们查缺补漏了。
    “好，我听说上面给咱们这儿拨了一台有些损坏的光刻机？
    在哪儿呢？好用吗？”
    听到夏黎这话，屋子里的众人陷入了短暂的沉默，但立刻有人道：“能用是能用的，就是用的时候需要注意一点，制造出来的芯片可能会有点偏差，但问题不大，比咱们之前的技术水平好多了。”
    夏黎听到他这话，就知道那二手光刻机的状态绝对并不是很好。
    就华夏这帮“穷嗖嗖”看啥都好的科研人员，嘴里能说出来“能用是能用，就是用的时候需要稍微注意一点，有的时候有些偏差”这种话，就证明那光刻机差不多应该成废铁了，不然也不能让他们连贬低的话都说出来。
    “带我去看看。”
    如果要是能修，那就稍微再拯救一下。
    修不了的话，大不了拆开看看怎么回事，试着模仿一下，实在不行再安回去。
    但夏黎对第2种方案没抱太大希望。
    华夏之所以制造不出来光刻机，是因为技术和材料上无法攻克。
    像是涂抹硅晶体这种事儿，可不是拿手就能做到的。
    怕是就算她拆明白了，以华夏现阶段的技术水平也做不出来。