“天地人，你我他……”
    许老师在讲课时，会不断启发，让一些小朋友回答问题，比如用这六个汉字组词，但这群两个月前还是幼儿园大班的学生，没接触过小学内容，回答的结结巴巴，他们还没有适应身份的转变。
    很快，许老师就注意到有个女孩子低着头，似乎在书桌下方搞小动作。
    她看了一眼学号名单，就叫道：“郭小涵同学，你站起来！”
    郭小涵正在思考一道难题，入迷了，这时候听到老师叫她，就知道坏了，赶紧把卷子塞进桌子，站了起来。
    因为是一年级小孩子，许老师也没有苛责，而是让郭小涵来用六个字组词造句，只要她稍微卡壳，许老师就可以借机批评教育了。
    结果郭小涵字正腔圆的说：“天，蓝天，天空，天相，地，地府，地幔，地壳，人，人参，人气，人类……”
    郭小涵组词都是比较高级的词汇，让许老师酝酿好的话，堵在了嗓子里。
    “组词很好，但上课也要专心听讲，你刚才在下边做什么呢？”
    这时候许老师走到郭小涵身边，想看看她书桌里是什么。
    郭小涵只好把奥数卷子拿出来，并恳求道：“老师，不要没收我的卷子好不好？”
    她还差一道题，就可以下课还给韩志了。
    “这是六年级数学题？”
    许老师第一眼看到这些数学题，就感觉比较绕，需要稍微动下脑筋才能知道答案。
    要知道她可是师范大学的优秀毕业生，经受过高等数学的摧残，居然看小学数学题还要动脑思考，简直不可思议。
    “你怎么做这些高年级题目，能看懂吗？”许老师纳闷的问。
    “能。”
    郭小涵回答。
    “你从外面捡的卷子吗？”许老师问。
    按照她的理解，这肯定是高年级学生丢的卷子。
    “是别人给我，让我做的。”郭小涵实诚的回答。
    这回许老师才注意到，最后一道题做了个开头，而且前后字体都异常工整，像是打印机打印的一样。
    “咦？”
    许老师惊疑的拿起卷子，发现这是黑色签字笔写的，而郭小涵书桌里，也放着一支黑色签字笔。
    这意味着，这些题目，似乎就是郭小涵写的。
    “不是吧？你怎么会做这些高年级数学题？”
    许老师特别惊讶。
    “还好，不难。”郭小涵平静地说。
    许老师看了看郭小涵，确认她的个头是一年级小学生，而不是高年级学生冒充的，为了验证自己心里的好奇心，就让郭小涵讲一下第一题的解题思路。
    同时，她也发现其他同学都朝他们这边望来，许老师就让别的同学去默读课文，一会再提问。
    郭小涵就拿起笔，现场给许老师讲解她的做题思路，第一题比较简单，其实就是一个方程组的事，然后还要用上一点初中的解方程技巧，几句话就解释清楚了。
    当听到各种高级数学词汇从郭小涵嘴里说出来，她终于确认了，郭小涵是真的会做这些数学题。
    “怎么可能，我的天哪！”
    许老师被震撼一百年，她无法理解为什么会有一年级小朋友会解初中数学题目，她不是不知道有小学奥数这回事，只是没想到她班上会有一位小学奥数冠军。
    再三确认郭小涵真的会做数学难题后，许老师打算接受现实，但出于老师的威严，她要批评郭小涵，上课时不能做无关的事。
    “知道了老师，下次不会了。”
    郭小涵承认了错误，她在想下次把题目记在脑子里，然后心算，这样就不会被抓住了。
    但卷子上最后一题，许老师看到也皱起眉头，她本科的学历，看着这道题，也要思考一会。
    许老师想起同学教她的方法，遇到高智商学生，最好让学生崇拜尊重自己，那就让学生见到自己的实力，于是许老师决定给郭小涵讲解一下这道题目。
    “这道题目是这样解的……”
    许老师凭着感觉，就给郭小涵指点了解题思路。
    原以为几句话的事情，但是郭小涵却纠正道：“老师，这种方法是错误的，你不要被题目误导了。”
    郭小涵用笔在卷子上，写下了正确解题步骤。
    这道题对本科毕业的老师当然不难，可是这道题目有文字陷阱，郭小涵因为做过专项抗干扰训练，所以避开了陷阱，而许老师没有这方面经验，按照习惯解错了题。
    看到郭小涵的答案，许老师就知道自己确实做错了，她忽然面如白纸，羞愤不已。
    没曾想，她一介优等师范毕业生，居然做数学题还比不上一年级小学生，这个打击不可谓不大。
    一股难以形容的羞耻感，涌上心头。
    自尊心让许老师无地自容，眼窝里泛起了雾气。
    “老师，我做的不对吗？”郭小涵还不知道老师状态不太对。
    “做得很对……”
    “大家上自习吧。”
    许老师头也不回的离开了教室，刚出门眼泪就滑落下来，成年人有时也会很脆弱。
    而班级里的学生看到老师走了，全都反天了，开始吵闹起来。
    郭小涵一看这种情况，感觉事情有些不妙，就赶紧把卷子收了起来，背手做好。
    不一会，教导主任裴主任路过，听到一年一班这么吵闹，就走进来查看。
    他赫然发现教室里居然没有老师上课，这可是教学事故，于是他气呼呼的去办公室，要找到上课的许老师，问她为什么擅自离开课堂。
    结果到教师办公室一看，许老师伏在桌上，肩膀一耸一耸的，居然在哭泣，旁边几个没在上课的老师在旁边劝。
    “她这是怎么了？”
    裴主任有些惊愕，本来想来兴师问罪，不过看到许老师哭了，那也只能先安慰，问问究竟发生了什么事。
    “小许是被班级孩子气哭的。”
    有个老师在解释，主要是许老师情绪激动，话没说清楚，其他人就误会了，还以为某个孩子淘气，把这个新手老师给气哭了。
    “那就叫孩子家长来。”
    裴主任不想处理这么麻烦的事，就指了指旁边的老师，让他们负责善后。
    那位老师就查到了郭小涵的家长资料，然后把电话打给了郭凡。
    “你是郭小涵爸爸吗？请来学校一趟，你女儿把老师气哭了。”
    听到学校来的电话，郭凡是懵逼的，不明白自己乖巧的女儿，怎么上学第一天就把老师气哭了？
    这不科学！
    没办法，郭凡只好从店里赶来学校，毕竟做生意可没有女儿重要。
    郭凡赶往学校的当口，这件事已经闹大了，传到了陈校长的耳朵里。
    听到许老师被气哭，还和郭小涵有关，他就放下手头工作，亲自来过问此事。