“魏部长有想法了？”汪丰毫不意外，而是有点小期待。
“你刚才提醒了我一件事，你说对于家长而言，想要孩子有份正经的工作。
现在大学里的所有专业，毕业出来之后就能找到正经工作吗？我看只不过是家长找的心理安慰而已。
不是有个老师说，文科生学的都是服务行业，做的都是需要舔的工作——我就是文科生。
你说的不是不行，无非就是让高校有足球专业嘛。”
“魏部长，这才是最难的好吗？”汪丰无语。
“啊，我的问题。这个事情确实还蛮难的。”魏长缨拍了拍脑袋，“光有一所高校有这个专业不行，得教育部审批后，在全国铺开才行。”
魏部长你这都是什么虎狼之词，感觉您的“难”有点言不由衷啊。
在多个大学开设足球专业……
如果真的有这个专业，很多孩子可以把这个作为职业的轨迹。踢不好可以当老师，踢得好可以进职业队。家长方面的抗性就小了。
不过这个专业能培养的更多是教练员，而非球员吧？
“魏部长，现在的基层足球是这样的。退役球员如果想要到学校任职，首先要有教师资格证，这个需要考，会淘汰掉不少人，而且他们的竞争力远不如师范大学体育教育专业的人。
毕竟中国足球之前的名声不好，教育体系和体育体系还有些天然的隔离。”
“明白。冯建章那边做了个私立学校，可以解决部分小球员9年一贯制教育的问题，这种足球学校解决的是精英球员的培养问题。
大学设立足球专业可以解决未来青训教练少的问题。
有了教练，才能让更多小球员不依靠足校就接受良好的足球训练。这样看，终于可以实现一个逻辑的闭环了。
可以让冯建章先试点，跑跑设立私立大学的流程。”魏长缨此时沉浸在自己的思考里，有的是说给自己听的，有些是说给汪丰听的。
弄个大学？汪丰除了震惊还是震惊。
”对，弄个大学。慢慢来，目前可以先把学校的规划提上日程。”
魏长缨知道个人是可以创办大学的，阿里爸爸，福耀集团都有自己的高校。只不过投资同样不菲。不说地块的费用，建设的费用，就是师资力量就是一个巨大的难题，然后才是招生的问题。
为了足球专业专门办所大学，颇有点为了点醋包顿饺子的感觉。
……
球场上，武汉长江逐渐占据了主动。
如果说武汉长江有什么特色的话，那必然是他们现在执行的全攻全守策略。
随着中国联赛可以换5人的政策实施，各个球队都在战术上做了相应的调整。武汉长江是反应最快的那一波。
现在就连皮图都可以场均跑1.2万米，其他球员如果跑不到这个距离压根就没有出场机会。
对于老队员来说这的确是一个考验，但武汉长江的轮换战术很好的解决了体能的问题。
同样的位置，有水平接近的两三个好手，不会导致整体水平的下滑。
凭借充沛的体能，武汉长江的球员可以在场上实施高位逼抢，全场给对手施加压力。
第15分钟，肇俊哲前场断球，传给禁区外游弋的米利托。
前国米的老将，在大禁区前沿连停带扣，晃开了防守球员。
有时候不需要把球带到十二码处才能得分，米利托有了机会直接来了一记贴地斩。
武汉卓尔的守门员奋力扑救，奈何站位不好。
球的速度不快，但角度极刁。
命中了远门柱直接入网。
阿根廷人以最短的时间就收获了中甲联赛的处子球。
0-1
除了充沛的体能，武汉长江一直在强调另外一样东西，就是——技术。
从少年梯队开始，大家练的更多的是怎么过人，如何盘带，就算是后卫练的也是如何更冷静从容的运用技术处理危险球。武汉长江梯队彻底贯彻的是西班牙的足球教育。
到了成年队更是如此。从冯建章、刘栋的选人标准就能看出来。技术不好的球员在球队是没法生存的。
第27分钟，压上的边后卫李学鹏在左路断球，传给了走位接应的皮图。
皮图的肋部传中精准的找到了范九龙的头顶。
头球攻门！
0-2
“范九龙的跑位很聪明。他一开始就站在防守球员的盲区。通过突然的启动，甩开了联防的球员。
皮图皮队的传球还是一如既往的精准。
头球！
球进了！
就是如此的简单。
武汉长江在上半场体现了强大的球场掌控力，武汉卓尔只能通过犯规战术来阻止长江的进攻。”
此时，长江队的技术又变成了体能的优势。
通过技术来调整体能，这是皮图总结出来的绝学。当然也是很多技术流球队的惯常用法。
如果球队一直没有打破场上的平衡，长江队会一直保持高位逼抢，直到破门为止。
但如果球队领先了，武汉长江就不会急于压上进攻，而是会通过传递来调动对手的体能——俗称溜猴。
传球极大的节省了体力，能起到部分休息的作用。
同时传球还可以拉扯对手的阵型，逼迫对手露出破绽。
下半场开始，落后的武汉卓尔发起了猛攻，后防线的漏洞变得更大了。
第58分钟，武汉卓尔后场断球，李飞彪在边路跟王栋做了个二过二的配合，长传给另一端的肇俊哲。
肇俊哲的直传送到了范九龙的脚下。
范九龙拿球。
拉球闪过一个人。
打门！！！
足球直挂远角。
年轻人真是敢想敢干啊。
这种脚下有活的高大球员，米利托只在伊布身上看到过。
如果马竞不要他，恐怕眼光真的有问题了。
如果马竞不要，还可以去国米试训吧？
米利托心想。