易:老师,我准备好了,您讲吧。
米:讲稿撰写人为了避免与人们产生距离感,特意以人间学者的口吻写出来,他说在开篇对灵魂这一概念进行明确,是为防止人们在讨论的时候偷换概念。
易:额,您找的那位宇工级科学家,看来在人间工作时没少参加大专辩论会,简直是门儿清啊。
米:你别添乱,本来我用这些科学腔给你发意念已经够别扭了,你再东拉西扯的,把我好不容易凑出来的一点科学味都给整没啦!
易:哦抱歉,科学米老师,您请讲。
米:对灵魂的概念确定完毕,再谈谈灵魂认知的出现。
据推测,距今二万五千年至五万年前的人类,已具有灵魂观念,认为人死后灵魂能够继续生活,证据是旧石器时代晚期墓葬中开始出现随葬品。在生产力低下的时代,那些随葬的器物对人们来说是非常有用的,为什么要埋掉呢?显然很快就会腐坏的尸体不会再使用这些东西,唯有灵魂才有可能用到。
至今尚未发现有其他动物会给死去同伴留下随葬品的现象,由此可知,是否产生灵魂观念,是人与动物的区别之一。
易:记录完毕。
米:好,接着来。
那么灵魂这种事物究竟有没有呢?在科学主导了话语权的当今,我们必须用科学的方法来解决这个问题。科学方法分为两大类,一是主观理论必须合逻辑,二是客观事实能验证,现在我们分别使用这两种方法。
先用逻辑分析。在逻辑学中最基础、最实用的是三段论,我们且用三段论来做个推导。
易:哦,天上的人也用三段论?
米:废话,天人用三段论的时候,地球上还没人呢,嗯,连地球都没有呢。你这一打岔,我这科学形象又得补补妆了。
易:……(补妆?这词的意念我没翻译错吧?要不写成“补救”?)
米:灵魂之证三段论:
大前提:世界上存在两种事物,一是生命,二是非生命(普通物质)。生命具有主动性,普通物质不具有主动性,生命与普通物质不同。
大前提阐述:生命与非生命有本质上的区别。生命具有主动性,会趋利避害,行为不遵守物理定律。生命会死亡,有新陈代谢和繁殖功能。这些特性普通物质不具备任何一项,纵然大如星球也不会主动闪躲避让,用物理公式可计算其运动,而作为生命,即便小如虫蚁也能主动趋避,公式无法计算其行为。生命有活与死两种状态,普通物质没有这两种状态,也没有代谢和繁殖。
阐述完毕,大前提中的“生命具有主动性,与普通物质不同”成立。
小前提:灵魂的属性是“具有主动性,与普通物质不同”。
结论:活着的生命具有灵魂。
易:好的老师,我记录完毕。
米:逻辑分析中还常用到反证法,我们再用反证法推导一下。
假如生命与普通物质相同,则我们的身体就是一堆物质,主要由氧、氢、氮、碳、钙等元素组成,这些元素的性质与自然界中的同类元素是相同的,也是由原子、亚原子这类微观粒子组成。既然如此,人类的思想意识是从哪儿来的?确切地说,人身上的哪个(或哪些)粒子认识眼前这些文字?什么粒子会笑会哭?如果人身上没有任何粒子具备这样的本领,那么人为什么有这样的功能?
哦,插一句,这就是我当初给你讲过的,无数个零加起来,结果还是零,我特意让撰稿人把我的意思改成科学词的。下面继续:
另外,当一个人陷入昏迷或被全身麻醉的时候,是他身上的物质昏迷了吗?他体内所有粒子都照常运动,细胞、血液、神经以及各个器官都照常运转,可他却没有思想意识了,这是为什么?
结论:反证不符合事实与逻辑,维持原论,即活着的生命具有灵魂。灵魂是有意识的,但在某些情况下意识会进入休眠。
易:好,我记录完毕,老师,这样的论证对我这学哲学的理解起来没难度,可普通人怕是不愿费这脑筋啊,叫我说,谁不信灵魂,让他死一回就知道了。
米:死了再知道有什么用?又不能活回来告诉人们情况,不过很多人在濒死体验中多少了解到一灵魂的情况。不过科学上以违背共知原则为理由,还没接受那些说法,真要证明灵魂的存在,还是要用科学实验。接下来我说一个科学的构想。
易:好的老师。
米:既然已经得出了灵魂存在的结论,我们就可以进入科学证明的第二阶段,做一个证明灵魂存在的科学实验。
提出实验方案之前,请大家先搜索“菲律宾男孩葬礼上的气球”这些关键字,找到2015年9月发生的一个事件。
菲律宾7岁的男孩trebby离世后,家人给他在教堂办了葬礼。葬礼上安放着白色的棺材,周围铺满鲜花,摆放着气球和trebby的肖像照。在气球堆中,忽然有一只开始向教堂的长凳上浮动,男孩的母亲alamares女士正坐在长凳上轻声哭泣,trebby的兄妹提醒她有气球飘来。
气球慢慢飘到alamares女士头上,撞了她一下之后飘走。alamares的哭泣变成痛哭,气球又突然改变方向留在她身后,轻推她的头。母亲开始跟着气球,拥抱它,似乎感受到孩子漂浮在她面前。有人用手机录制了事件的经过,英国《每日邮报》2016年2月15日对此进行了报道,后被广为转发。
这个事件给我们带来惊奇的同时,也让我们受到启发,灵魂离开肉体后,或许有一定的行动能力,甚至是驱动能力。因此可设计一个灵魂实验。
易:老师,这个实验我也提出来过啊。
米:是你的创意,我让撰稿人搜集资料后改写成科学实验的。
易:那我好好听一听。
米:实验方案是这样的,联系一些人作为志愿者,他们可以是即将离世的人。事先打印好两张照片,一张是他亲人的,另一张是陌生人的。当志愿者生命快走到尽头时,在他床的左右各立一根杆子,两杆顶端有木台,木台上分别摆一张照片(正面朝上),每张照片旁边系着一只氢气球。告诉志愿者,当他离世之后,如果有灵魂,就去找到他亲人的那张照片,然后设法摇动一下照片旁的气球。
这个实验若能成功,可以证明灵魂不但存在,还具有以下特性:
1,有智慧。(能认出亲人的照片,表明意识和记忆都正常)
2,有能量,有行动力。(能摇动气球)
3,灵魂离开肉体也能够存在。
这个实验对逝者的亲人是一个极大的慰藉,他们亲眼看到逝者并没有真正死去,相信将来还会有相聚的一天。参与实验的单位也会获得巨大的名声,实验很简单,有可重复性,甚至可以发展为各地葬礼上的经典仪式。
易:这真是个好主意!宇工级科学家水平就是高。
米:不过呢,灵魂的能量因人而异,晃动气球的幅度应有不同。所以这个实验不会都成功,但只要有一次成功,就可以揭示灵魂的奥秘,实现了人类思想上的重大突破,同时也获得了灵魂长存的福音。其意义和影响是无法估量的。
米:老师,我第一个申请成为灵魂实验的志愿者,希望有机构接受我的申请,将来在我离世之际,我会努力证实自己的存在!